苏步青 倒数第一并不可怕结合文意,简要的说说文章主要采用了什么写作手法来表现陈老师的形象特征.　　1931年,我在日本获得理学博士学位后回乡探亲.小山沟里出了大博士,来探望的人络绎

苏步青 倒数第一并不可怕结合文意,简要的说说文章主要采用了什么写作手法来表现陈老师的形象特征.　　1931年,我在日本获得理学博士学位后回乡探亲.小山沟里出了大博士,来探望的人络绎
苏步青 倒数第一并不可怕
结合文意,简要的说说文章主要采用了什么写作手法来表现陈老师的形象特征.
　　1931年,我在日本获得理学博士学位后回乡探亲.小山沟里出了大博士,来探望的人络绎不绝.我一眼看出,站在远处头发花白的是陈玉峰老师.我叫着恩师的名字,恭恭敬敬地把他请到上座.陈老师对着周围的人说:“有这样的学生,也算不枉度此一生.”我连忙接着说:“没恩师当年教诲,学生不敢奢望有今日.”临走时,我特地雇了一乘轿子,请陈老师上轿,自己跟在后面,步行30里地,把老师送回家去.
这一段有什么用

苏步青 倒数第一并不可怕结合文意,简要的说说文章主要采用了什么写作手法来表现陈老师的形象特征.　　1931年,我在日本获得理学博士学位后回乡探亲.小山沟里出了大博士,来探望的人络绎
写作手法指写作中使作品更好的艺术表现手法,包括表达方式、修辞手法、表现手法等方面
一、表达方式常见的有五种：记叙、议论、抒情、描写、说明.
二、修辞手法种类很多,有大家熟悉的：比喻（明喻、暗喻和借喻,博喻）,借代,夸张,对偶,比拟（拟人、拟物）,排比,设问,反问.其它的互文, 起兴等在文言文中用得较多,也可以了解一下.
三、表现手法较多,较复杂,下面都是常见的表现手法： 联想、想像、象征、对比、衬托、抑扬、前后照应、正面侧面描写、虚实结合、托物言志、直抒胸臆、借景抒情、融情于景.
另外还有不少,譬如渲染、动静、创设意境、用典等.
这篇主要用的应该是记叙的写作手法
这一段话反映了,虽然作者考了倒数第一,但是他的恩师并没有因此歧视他、没有忽视他,更没有打击他,恰恰相反,而是一如既往地帮助作者成长,反而成就了作者的现在,说明了恩师在真正履行教书育人的责任,所以作者表示了极大的感恩.