以“享受---的乐趣”为话题,写一篇700字左右的作文

以“享受---的乐趣”为话题,写一篇700字左右的作文
以“享受---的乐趣”为话题,写一篇700字左右的作文

以“享受---的乐趣”为话题,写一篇700字左右的作文
享受读书的乐趣
读书能增长知识,开阔眼界；读书能明白事理,增强能力；读书能陶冶性情,德润人心沿着书籍构成的阶梯,学做人,学做事,攀上一个又一个科学的高峰.争取不断超越,走向卓越.
“开卷有益,读书好处多”这是自古以来人们的共识.每一个人要想在知识的山峰上,登得越高,眼前展现的景色越壮阔,就要拥有渊博的知识.知识是人类通向进步\文明和发展的唯一途径.书是前人劳动与智慧的结晶.它是我们获取知识的源泉.我们要让自己变得聪明起来,必须多读书,读好书.
读书不仅可以使我们开阔视野,增长知识,培养良好的自学能力和阅读能力,还可以进一步巩固课内学到的各种知识,提高我们的认读水平和作文能力,乃至对于各科学习,都有极大的帮助.
我们的知识体系是通过课内外的自主学习而逐渐建立起来的.读书是搜集和汲取知识的一条重要途径.我们从课堂上掌握的知识不是很具体和容易理解的,需要再消化才会吸收.大量的阅读,可以将自己从课内学到的知识,融汇到从课外书籍中所获取的知识中去,相得益彰,形成“立体”的,牢固的知识体系,直至形成能力.
读书不仅对我们的学习有着重要作用,对道德素质和思想意识也有重大影响.“一本好书,可以影响人的一生.”这句话是有道理的.我们都有自己心中的英雄或学习的榜样,如军人、科学家、老师、英雄人物等.这些令我们崇拜或学习和模仿的楷模,也可以通过阅读各类书籍所认识.我们在进行阅读时,会潜意识地将自己的思想和行为与书中所描述的人物形象进行比较,无形中就提高了自身的思想意识和道德素质.
苏联著名教育家苏霍姆林斯基说得好：“如果学生的智力生活仅局限于教科书,如果他做完了功课就觉得任务已经完成,那么他是不可能有自己特别爱好的.”每一个学生要在书籍的世界里,有自己的生活.把读书,应视为自己的乐趣.
有的同学可能会说：功课那么多,作业要完成,那有时间看书?其实只要你肯挤时间来读书,就不愁没有时间.就像大文学家鲁迅先生说的：“时间就像海绵里的水,只要你愿意挤,总是有的.”他自己就是把大家喝咖啡、谈天的时间,用在了学习上.最终鲁迅写出了许多好文章,取得了举世瞩目的伟大成就.我们可以用午休、放学做完功课以后、节假日等点滴时间来读书.每天一小时,积少成多,积沙成塔.

学习是一种享受
在我们学生的世界里，学习可能是一件最难受的一件事情。不过我认为学则习是一种
享受。
其实，学习就像是一面镜子，平时的考试分数就是它所反射出来的影像。只要你认真
的去对待学习，它就会反射出好成绩来给你看，然而，你就会从中得到快乐。也只有从中
得到快乐的人，才是真正会学习，懂得学习的人。
可怎样得到好成绩呢？其实答案很简单，首...

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学习是一种享受
在我们学生的世界里，学习可能是一件最难受的一件事情。不过我认为学则习是一种
享受。
其实，学习就像是一面镜子，平时的考试分数就是它所反射出来的影像。只要你认真
的去对待学习，它就会反射出好成绩来给你看，然而，你就会从中得到快乐。也只有从中
得到快乐的人，才是真正会学习，懂得学习的人。
可怎样得到好成绩呢？其实答案很简单，首先，学习注重的就是平时，只要你上课认
真听讲了，回家作业也认真做了，那你的分数自认而然的就提高了。其次，就是你千万别
让你的学习分数而左右。考好了，不能太骄傲，以为自己全都懂了，上课就不停听讲了，
回家作业也不好好做了，不再把心思放在学习上了。当然，考不好也别灰心，只要不放弃
，不气馁，从失败中吸取教训，从成功中吸取经验，就会勇往直前，更不会在同一个人地
方跌倒两次。
不过，享受学习就意味着不对堆着高高的作业感到厌烦。老师常常会给我们布置很多
作业，堆得高高的，一看到这么多作业，我们自然就会感到会头疼，自然就不想做作业。
之后引起的连锁反应就是作业质量差;不想做作业而一大早去学校抄作业；上课无精打采
的；甚至不想学习等。其实老师们只要少布置一些作业，让我们多一点我们童年时光的回
忆就足够了。难到你们就想我们美好的童年抹上一层永远都挥之不去的阴影吗？老师，就
请你们给我们一点童年的回忆好吗？难道你们就想我们的童年在一堆堆作业中度过吗？
也许，只有善于从学习中收获快乐，从成绩中得到享受的人，才是能长久立于不败之
地的真正强者。

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享受给予的快乐
当你突然中奖五百万，你会欣喜若狂，今夜无眠。当你意外收到一束玫瑰，你会受宠若惊，梦醒杨柳湖畔。这是你在享受着获得的快乐。
其实，给予也是快乐的。它并不比获得的快乐平淡。
几个月前，东湖中学学生欧阳晨晨在公交车上的一次普通的让座，被媒体渲染得沸沸扬扬，也引起了我对此事的关注。欧阳晨晨面对媒体，也爆出了另外一件事。她说自己给别人讲座，别人也给她的母亲...

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享受给予的快乐
当你突然中奖五百万，你会欣喜若狂，今夜无眠。当你意外收到一束玫瑰，你会受宠若惊，梦醒杨柳湖畔。这是你在享受着获得的快乐。
其实，给予也是快乐的。它并不比获得的快乐平淡。
几个月前，东湖中学学生欧阳晨晨在公交车上的一次普通的让座，被媒体渲染得沸沸扬扬，也引起了我对此事的关注。欧阳晨晨面对媒体，也爆出了另外一件事。她说自己给别人讲座，别人也给她的母亲让座。她说这事时，脸上露出了灿烂的笑容，幸福快乐得就像花儿一样。这难道不是在享受给予带来的快乐吗？
一个人帮助另一个人，这是很平常的事。每个有行为能力的人，只要我们愿意，就可以享受着其中蕴含着的如春风细雨般滋润的快乐。
同桌生病住院，你可以亲手折叠千纸鹤表达真挚祝福。当他病愈返校，他对你会意地一笑，你不觉得这是一种快乐吗？试想一想，如果他住院期间，你视而不见，充耳不闻，当他再次背着书包，与你四目相对时，你不觉得那场面很尴尬吗？
放学路上，一位师傅正弯腰弓背吃力地拉着煤车上坡，你跑上前去助一臂之力。师傅回过头来朝你笑笑，道声“谢谢”，你的感觉如何呢？你不觉得心中似乎有一串绿色的风铃在呼唤吗？这就是你在享受着给予的快乐。
昨天，我在菜市场旁，看见一盲疾少年正弹琴卖唱，细看他琴边的字条，得知他四岁时眼疾失明，不愿向命运屈服，才苦学盲文弹琴卖唱。我毫不犹豫地尽了自己的微薄之力。我欣赏这样身残志坚的精神。我感到了快乐。
朱自清的父亲在祸不单行的日子里送子上车，艰难地为儿子买来橘子，扑扑身上的泥土，心里很轻松似的。王浴海的父亲不顾高龄体病，风尘仆仆骑车二百余里为儿子送来粮食用品，没有丝毫疲劳感，有的是欣喜和满足。这不都是在享受给予的快乐吗？
人们常说：与人玫瑰，手有余香。这正是对给予所能带来快乐的高度概括。在人生的旅途中，我们需要获得更需要给予。朋友们，学会给予吧，潇洒地给予吧！让我们在给予中享受快乐。

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朋友你好！
享受学习的乐趣
“学习”二字现在大多数莘莘学子眼中是枯燥无味的，因为为此要付出许多时间与艰辛。但如果你要是去细细的品味它，反复的琢磨它，你一定会挖掘出它内心深处所带给人的快乐！
例如：我在八岁时反复研究一道令我伤透脑筋的数学题，成功后才懂得了学习是快乐的！
记得那时我酷爱数学，尤其是数学奥林匹克。...

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朋友你好！
享受学习的乐趣
“学习”二字现在大多数莘莘学子眼中是枯燥无味的，因为为此要付出许多时间与艰辛。但如果你要是去细细的品味它，反复的琢磨它，你一定会挖掘出它内心深处所带给人的快乐！
例如：我在八岁时反复研究一道令我伤透脑筋的数学题，成功后才懂得了学习是快乐的！
记得那时我酷爱数学，尤其是数学奥林匹克。因为那里面的数学知识非常广泛，，为此父母特意为我报了奥林匹克班。有一次为了研究奥林匹克老师给我们留的一道思考题，我整整用了近一周的时间，反复琢磨，有时气得将笔一扔，便大声喊叫。妈妈这时便悄悄地走过来把笔拾起来，用慈祥的目光看着我，并用温和的口气对我说：“奥雷，你不要遇到难题就退缩，那样就不像我的儿子了，学习是一种快乐，不是一种负担，如果脑子实在太乱了，先休息一会儿，放松放松，然后再接着做。”我听了妈妈对我的一番教导，便安下心，重新做了起来。
大约又过了二十分钟，我便做完了，经检查结果正确。我这时激动地跳了起来，整个身体完全被一种喜悦和激动的心情所占领了。也就是说我八岁那年的某一天开始便体会到了学习的快乐。
我想：我懂得了妈妈说的话，我懂得了什么是学习，学习是一种享受，学习是一种快乐，当我们每次做题成功的时候便得到了快乐，每当老师我们听老师讲课的时候便是一种享受。不要总是想着别人可以自由的玩耍，而我们不可以，但你有没有想过我们在享受学习时的快乐，是他们在玩耍时得不到的呢？人们啊！请记住：‘逆水行舟，不进则退’这句话。让我们一起去学习吧！让我们在知识的海洋里去汲取知识吧！去享受学习的快乐吧！
满意就采纳啊！
谢谢！

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