作业帮一个广口瓶一个世界---模拟生态系统,探究生物和非生物因素之间的相互关系问题：生物如何在一个封闭的生态系统中生存?1.取一只大约2升容积的有盖广口瓶,加入一些水族箱中的泥沙,厚度约
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/04/24 02:03:31
一个广口瓶一个世界---模拟生态系统,探究生物和非生物因素之间的相互关系问题：生物如何在一个封闭的生态系统中生存?1.取一只大约2升容积的有盖广口瓶,加入一些水族箱中的泥沙,厚度约
一个广口瓶一个世界---模拟生态系统,探究生物和非生物因素之间的相互关系问题：生物如何在一个封闭的生态
系统中生存?1.取一只大约2升容积的有盖广口瓶,加入一些水族箱中的泥沙,厚度约2cm,再放入一些清水,水位离瓶口6厘米.放入金鱼藻,在用渔网小心把金鱼放入,最后轻轻放入田螺,盖紧瓶盖；2.将瓶子白天放在窗口或其它光线充裕、温度适宜的地方,夜晚置于灯光下；3.每天观察这个瓶子,并在你的笔记本上几下观察结果.至少观察十天左右.分析：1.在这个广口瓶生态系统中,什么是生物因素?什么是非生物因素?2.金鱼、田螺、金鱼藻能在分开的瓶子里单独生活吗?为什么?3.过了5天左右,瓶子里的水会慢慢变绿,绿颜色说明有水藻在生长,这些水藻是从哪里来的?4.你的广口瓶中的东西是如何模拟一个生态系统的?你的生态系统模型与地球上的生态系统有由哪些不同?
一个广口瓶一个世界---模拟生态系统,探究生物和非生物因素之间的相互关系问题：生物如何在一个封闭的生态系统中生存?1.取一只大约2升容积的有盖广口瓶,加入一些水族箱中的泥沙,厚度约
1、生物因素是金鱼藻、田螺、金鱼和泥沙与水中的微生物
2、都不能.金鱼生存需要食物和氧气,没有这两种物质来源,不能长久存活；田螺道理相同；金鱼藻进行光合作用需要二氧化碳,缺少这个来源,也不能长久存活.
3、水藻是附着在金鱼藻或金鱼、田螺表面带入到生态系统中来的,泥沙里也可能有,这个生态系统既有氧气产生,又有金鱼、田螺出的废物给水藻做养料,适合水藻生长,所以水藻大量繁殖,就呈现出这种状况.
4、生态系统包括生物部分和非生物部分,生物部分包括生产者（这个例子中是金鱼藻）,消费者（田螺、金鱼）,分解者（泥沙中的微生物）,非生物部分包括阳光、空气、水、土壤（也就是泥沙）,广口瓶中的系统具备了生态系统中的全部因素,就形成了模拟效果.与地球生态系统的不同是,生物部分成分单一,食物链单一,系统非常脆弱.
1.在这个广口瓶生态系统中，所有活的都是生物因素
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