以奖品为话题的作文

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/27 20:05:19
以奖品为话题的作文

以奖品为话题的作文
以奖品为话题的作文

以奖品为话题的作文
奖品的分量在我十几年的生命旅程里,得到过各式各样的奖品.这些奖品的重量大小不一,可无一例外都要经过我的努力.而付出的多少,就成了衡量奖品分量的标杆.小时候,我隔三差五的得到奖品,或是一朵小红花,抑或是一支笔,再不就是一个漂亮玩具.可长大后,得到奖品的频率越来越低,奖品的形式也变了样.一个盖着学校印章,写着“优秀学生”的笔记本;一本写着“一等奖”的书.是因为我不如以前优秀了吗?思索之后明白了——奖品的分量变了.记得在幼儿园,我度过了一段无忧无虑的美好时光.那里的老师们每天都挂着笑脸,每天都会有数不胜数的鼓励和赞许.当老师让我们安静时,我就端端正正的坐在座位上,一声不吭;吃午饭时,我就大口大口的吃饭,乖乖的不弄脏衣服;中午休息时,我就在小床上安安静静的午睡.每当我做到了这些点滴小事,老师就会送给我一朵闪亮的小红花作为我乖巧听话的奖品.当我的额头上戴上一朵小红花时,心里的高兴和自豪也会跟着小红花一起闪闪发亮.我几乎每天都能得到它,可小红花的命运总是很悲惨——在我玩耍时被碰掉在哪个落满灰尘的角落.在初中,同学之间的竞争激烈了很多,各种比赛也纷纷向我们发出了邀请.老师鼓励我参加一次演讲比赛,而我十分怯场,因为胆小而始终不愿参加.最终,我还是鼓起勇气参加了比赛.我反复修改演讲稿,一次次请老师指导.经过一个多月辛苦漫长的准备,我终于可以站在舞台上侃侃而谈,还获得了第一名的好成绩.我十分惊讶,原来我一直在否定自己,原来我可以做到!赛后,学校送给我一本《傅雷家书》作为奖品,扉页十分醒目地写着我的名字和我取得的成绩.那本书像是有了魔力,每次一翻开它,心中的成就感和自信就会油然而生.它一直被我呵护有加的存放在书柜中,这个奖品已成为我鼓起勇气,突破自我的见证!奖品的变迁,也诉说着我成长的过程.经过时间的淬炼,虽然我得到的奖品越少、为此付出的努力也越大,可是奖品的意义就越深远、分量也越重.奖品的分量,也就不断的促使我更加优秀.

奖品不一定就是实物,你可以把实物的奖品抽象化,深化主题内容

一份特殊的奖品
清晨记 “筱筱,快点起床了,再不起床竞赛就要迟到了。快点、快点,懒猪快点啦!”“哎呀,不要烦我啦,好不容易星期天想睡个安稳觉。不要再烦我了,什么屁竞赛,关我什么事啊!”我睡得迷迷糊糊的,含含糊糊地答了一句。房间里传来惊天动地的声音,老姐连忙跑到我房间:“筱筱,发生什么事了?”“死了死了啦,竞赛要迟到了。大姐,你干嘛不早点叫我啊?”“叫了啊,你都觉得没关系,我又怎么能强迫你...

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一份特殊的奖品
清晨记 “筱筱,快点起床了,再不起床竞赛就要迟到了。快点、快点,懒猪快点啦!”“哎呀,不要烦我啦,好不容易星期天想睡个安稳觉。不要再烦我了,什么屁竞赛,关我什么事啊!”我睡得迷迷糊糊的,含含糊糊地答了一句。房间里传来惊天动地的声音,老姐连忙跑到我房间:“筱筱,发生什么事了?”“死了死了啦,竞赛要迟到了。大姐,你干嘛不早点叫我啊?”“叫了啊,你都觉得没关系,我又怎么能强迫你呢?”老姐得意地说。我咬牙切齿不甘心,用仅剩的15分中的5分钟整理好一切,“出发!”我大叫一声。在最后,我终于还是气喘吁吁地踏着铃声狼狈地赶到了考场。
上午记 “什么?这都是些什么烂题目呀!,竟没有一道我做得出的。这些出题老师是不是专跟我作对呀?”我拿着手中的卷子不时地发牢骚。谁能救救我啊!写又写不出,抄又抄不到,难道就这样一直发呆吗?监考老师走了出去,门外传来一声“接着”,我习惯性地往那边一瞟,双手一伸,一团纸就到我桌上了。打开一看,哇噻!全都是这次考试的答案。这下可高兴了,我三下五除二,答案就工整地钻到我卷子里了,真是干净利落,我不禁浮想联翩:老师说过这次竞赛得到名次是有奖赏的,是什么奖品呢?是礼物、书,还是现金?哇,真棒! 考试铃响了,竞赛结束了,我洋洋自得地将卷子交了上去。我想,这次我将稳拿第一了,我知道我已喜得脸上已成一朵花了。
家庭记 回家把喜讯以及我的“能干”举止告诉了老姐,也将老师将会给奖赏的事告诉了她,没想换来的是她一脸的气愤和对我的疯狂训斥,搞得我愧疚十分,所以决定向老师澄清事实。
学校记 “这次竞赛咱们班的萧筱筱以优异的成绩荣获第一名,所以老师决定奖给她一个精美的礼品。大家欢迎她上台领奖。”“啪啪啪……”掌声不断,可我却似乎觉得是他们在煽我的耳光。我站了起来,制止了同学们,将在考场上的作弊的事一五一十地告诉了老师,同时,我的脸烧得发烫,我实在不敢抬头。
老师轻轻走到了我的面前,用手将我的头托起,语重心长地对我说:“在这之前,老师就已经知道了,是你姐姐告诉我的。我主要是看你诚不诚实,现在你已经承认了,你终于战胜了自己,所以这份礼物还是要奖给你,快拿着吧。”我拿着老师给我的奖品,没有昨天的兴奋,没有刚才的难过,只有在这一刻的平静。我望着老师欣慰的笑容,同学们认可的眼神,我又恢复了笑容。

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