生物是苏教版的,历史是北师大版的,地理是人教版的

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七年级下的历史答案
第一单元 繁荣与开放的社会
第1课 隋的统一与大运河
1.A 2.A 3.A 4.D 5.B 6.D 7.C 8.C 9.D 10.B 11.C 12.A 13.A 14.D
18.隋文帝改为隋炀帝；杨坚改为杨广；看琼花改为加强南北交通,巩固隋朝对全国的统治.
19.（1）大运河开凿的目的主要是为了加强南北交通,巩固隋朝对全国的统治.
（2）三点：中心洛阳、 北达涿郡 、南至余杭；
四段：永济渠、通济渠、邗沟、江南河；
五大水系：海河、黄河、淮河、长江、钱塘江.
（3）提示有三种答案：①等于1（一条大运河,作用影响统一起来）；②等于N （产生的巨大的影响,促进沿岸地区乃至中国持续发展）；③等于0（少数同学认为,运河开凿导致隋朝灭亡）.
（4）①此题属开放性试题,答：“是”或“不是”都可以,前提必须理由充分；清初历史学家谈迁说：隋炀帝动用那么多的民工开凿大运河,罪孽深重,但假如没有大运河,南北运输靠什么呢?他连年大兴土木,多次发动对高丽（今朝鲜）的战争,不惜民力,酷虐残暴,终于引发大规模农民起义,地方割据起兵,隋朝迅速灭亡.②提示：总的说来是好事,但只用一个“好”字或一个“坏”字来评论大运河的作用太简单化了.这两位诗人看问题的角度不同,说的都有一定道理.运河沟通了海河、黄河、淮河、长江、钱塘江五大水系,成为南北交通的大动脉,人民自此受益,是不能一概否定的,诗人李敬方的诗就代表了这种观点,认为运河有利有害,利害相参.皮日休的诗进一步发展了这种观点,认为隋炀帝如果不建造龙舟,游览江南,那么他的功绩就可以与治水的大禹媲美.把开凿大运河提到禹治洪水的高度来评价,这是符合历史实际的.皮日休的观点比较客观公正.大运河的开凿确实也给百姓带来了沉重的负担,但它更多的是造福当时的人民,甚至直到今天,仍在发挥它的作用.③古人评论大运河说：“天下运漕,仰此一渠.”的意思是,国家水上运输粮食全靠大运河；作用是：中国古代在没有铁路、汽车等交通工具的条件下,陆路运输粮食只能利用车、马,靠人力、畜力进行,运量小,速度慢,费用大.而水运粮食比起陆运,运量大,速度快,费用小.
（5）隋唐时期,国家的政治中心在长安、洛阳,关中虽然号称沃野,但地狭人众,所产不足,必须依靠东南诸州(郡)的赋税.所以隋唐时期,为了便于由东往西将江淮粮食、物资运到洛阳、长安,或将其运往北方,统治阶级将运河的中心设在洛阳.
从元、明、清三朝都建都北京,王朝的政治中心移到北京后,南方地区的粮食物资需要北运到京城,所以今日大运河呈南北走向,而不是再绕道长安、洛阳了.
20.（1）有开凿的有关信息,尤其是大运河受到污染的信息.大运河算是我国历史上可与万里长城媲美的伟大工程.但是由于过去我们没有很好地治理运河,运河的环境受到严重污染.
（2）略
21. (1)
\x09秦朝\x09隋朝
统治时间\x0915年\x0937年
统一意义\x09结束了春秋战国以来诸侯长期割据混战的局面,建立了中国历史上第一个统一的中央集权的封建国家.\x09结束了自西晋以来的长期分裂割据局面,重新统一全国.
政治制度\x09创立君主专制中央集权制度
最高统治者称皇帝
中央设丞相、太尉、御史大夫郡县制\x09科举制
三省六部制
伟大工程\x09长城 灵渠\x09大运河
灭亡原因\x09法律严酷 兵役徭役繁重
最终被农民起义推翻\x09统治残暴 滥用民力
导致农民起义爆发
对后世影响\x09汉承秦制
汉接受秦亡教训,休养生息\x09唐承隋制
唐朝吸取隋朝灭亡的教训
出现贞观之治的局面
(2)隋朝和秦朝共同点：
①结束了多年的分裂局面.各为汉、唐之盛世奠下基础.
②始皇创秦制,文帝创隋制,均为其后历代所遵循.
③都有一项闻名世界的伟大工程
④秦、隋君主均大兴土木和穷兵黩武,造成徭役、兵役繁重,引发农民起义.
⑤存在时间都很短.秦朝：15年 隋朝：37年.
第2课 唐太宗与贞观之治
1.D 2.A 3.C 4.A 5.B 6.A 7.A 8.D 9.D 10. C 11. A
12错误.589年.
错误.李渊.
错误.隋朝
13.
(1)唐太宗注意吸取隋亡教训,廉政爱民,政治清明.
(2)贞观之治.
(3)唐太宗重用敢于直言的魏征,以人为镜,传为佳话.原因是贞观后期,太宗逐渐意骄志满,不悦人谏,言行不一.
(4)他统治时期,政治比较清明,经济发展较快,出现繁荣景象,国力逐步强盛.虽然到贞观后期出现了一些不好的做法,但我们不能苛求古人.评价一个历史人物不能片面,要看主流,要辩证地、历史地、全面地看问题.
14.贞观之治.
认识：唐太宗吸取隋亡教训,居安思危；产生了积极作用,是“贞观之治”（治世局面）出现的原因之一. 突出特点：开明.
15.
项目\x09汉武帝\x09唐太宗
政治\x09削弱侯国势力,加强中央集权;破格录用有真才实学的人\x09吸取隋亡教训,勤于政事,任用贤才,虚心纳谏
经济\x09将铸币权和盐铁经营权收归中央,亲临治黄第一线,重视兴修水利\x09重视发展生产,减轻农民的赋税徭役
第3课 气度恢弘的隆盛时代
1B 2A 3A 4B 5D 6C 7C 8D 9C 10C 11D 12A 13D 14B
15.唐太宗—唐玄宗；宦官—酷吏；《贞观姓氏录》—《姓氏录》；农民—庶族地主；创立—发展；贞观之治—贞观遗风；宦官—漕运；天宝—“开元”
16.①杜甫,唐朝 ②唐玄宗统治时期 ③反映了开元盛世时经济繁荣发展情况
17.评价：武则天是我国历史上惟一的女皇帝,她主政以后,通过发展科举制度,大量吸收新兴地主进入政治舞台,从而打击了豪门世族；她知人善任,不拘一格,鼓励举荐,擢拔了一大批能干的文臣武将,如姚崇、狄仁杰、魏元忠、裴行俭、刘仁轨、李昭德、王及善等,史称“累朝得多士之用”；她还奖励农桑、兴修水利、减轻摇役和整顿田制,使国力增强,同时加强边防,改善与边境各族的关系,发展了“贞观之治”.总之,武则天的所作所为有益于社会进步,功高德大.
武则天从地位较低的“才人”爬到掌握大权的皇后,最终废唐改周,自立为帝,建立了武周政权.武则天培植自己的亲信,任用酷吏,实行告密和滥刑的恐怖政策,铲除异己.
18.前者是唐以前使用的笨重长直辕犁,回转困难,耕地费力.后者是江南农民在长期生产实践中创造出一种轻便的短曲辕犁（江东犁）,在设计上趋向合理与完善,既有翻土用的犁壁,又可调整犁铧,控制入土深浅,而且轻巧灵活,回转省力.
青瓷：象玉象冰、白瓷：象银象雪、唐三彩：黄,绿,蓝,赭等为基本色,在班驳灿烂的釉面衬托下极富动感,使之造型优美,光彩夺目.从色彩、造型及工艺等方面表述,不必求全.
第4课 昂扬进取的社会风貌
1C 2B 3C 4B 5A 6C 7A 8A 9B 10D 11D 12C 13A 14B 15A
16.（1）科举制度 隋炀帝.
（2）积极作用: 改善了用人制度,使有才识的读书人有机会进入各级政府任职；促进了教育事业的发展,士人用功读书的风气盛行；促进了文学艺术的发展.
（3）中国古代考试制度与英国科举考试制度及现代各国考试制度之间的渊源关系,说明中国古代考试选官制度对世界文明发展产生过一定的影响.
（4）学习李白等人的诗句,模仿并自我创新,努力在诗赋上多下功夫.重视考诗赋,对于唐朝文学繁荣和发展、诗赋艺术得普及与提高是有利的,对于确立唐诗在中国诗歌发展史上得地位有着很大的促进作用.
(5)今天的考试制度,基本上贯彻了自由报考,平等竞争,择优录取的原则,扩大了选拔人才的范围,是一种比较合理的选拔制度.建议（此答案不唯一,言之有理即可）
17.（1）意思是：天下有才之士,都被我收罗了.
（2）科举考试
形成：随着士族门阀的衰落和庶族地主的兴起；魏晋以来选官注重门第的九品中正制已无法继续下去.隋文帝即位以后,废除九品中正制,开始采用分科考试的方式选拔官员.隋炀帝时,始建进士科,科举制形成.唐朝继承和完善科举制度.贞观时,增加了考试科目,以进士、明经两科为主.武则天时大量增加科举取士的人数,并首创武举和殿试.开元年间,任用高官主持考试,提高了科举考试的地位,以后成为定制.
表现：科举制的创立是封建选官制度的一大进步：冲破世家大族垄断仕途的局面,起到抑制门阀的作用；扩大了官吏的来源,为庶族地主知识分子参政提供了机会；科举制把读书、考试和做官紧密联系起来,提高了官员的文化素质；科举取士把选拔人才和任命官吏的权力集中到中央政府手里,大大加强了中央集权,有利于政局的稳定.
影响：这一制度为历朝沿用,影响深远.实行科举制,在全社会范围内选拔官吏,扩大了中央政权的社会基础；较自由的报考方式,增强了国家机构的活力和办事效率,体现了开放性和流动性特征；科举制对唐朝政治经济文化及民族关系新局面的出现起了巨大的推动作用.同时也产生了一定的国际影响.
（3）略
（4）坐船经大运河至洛阳转长安；练习写诗赋,了解社会生活,如人们生活的疾苦、存在的问题等做写策论的素材.
（5）明经考试中的“帖经”,是封建统治者用儒家学说统治、禁锢人们思想的表现.这种试题题型,有利于强化记忆,但不利于读书人发挥自己的见解.它类似于今天的填空题.
（6）略
18.（1）从面料、设计风格、头饰、色彩等方面表述,不求全；
（2）言之有理即可.
（3）唐朝在世界上享有很高声誉,各国称中国人为“唐人”；唐人街生活情况,基本事实清楚即可.
第5课 “和同为一家”
1A 2B 3B 4A 5D 6D 7A 8C 9A 10D 11A 12B 13A 14C 15D 16D 17C 18A 19C 20D
21.答：（1）唐太宗；“天可汗”（2）自古以来都只重视汉族,看不起少数民族,我都一样爱护他们.（3）表达了唐太宗较为开明的民族政策.
22.（1）唐太宗时文成公主与松赞干布和亲.
（2）吐蕃民族③吐蕃民族向汉族人民学习,从农业、手工业和生活习俗等.
23.（1）材料一是通婚,密切唐蕃经济文化交流,增强汉藏两族的联系.材料二采取战争的手段,造成边疆危机,破坏了两族的关系,不利于国家的统一.（2）答案略,言之有理即可.
24.（1）纪念当年文成公主教当地藏族人民耕作与纺织的事迹.
（2）其余根据文成公主入藏带去的物品作合理的设想.
（3）主观开放题,答案不唯一,言之有理即可给分.答案一：文成公主与松赞干布的和亲,密切了唐蕃经济文化交流,增强了汉藏两族人民的友好交往.答案二：从文成公主个人的得失去思考等,也行.
（4）讲演搞：公元641年,二十四岁的文成公主在江夏王李道宗的护送下,动身到吐蕃去.唐朝廷为公主备了一份十分丰富的嫁妆.金银珠宝,绫罗绸缎,当然是少不了的,除此以外,还有许多吐蕃没有的谷物、果品、蔬菜的种子,药材,蚕种.她还带了大批的医药、种树、工程技术、天文历法的书籍.文成公主入藏奠定了汉藏密切交往的基础.
第6课 开放与交流
1D 2A 3D 4C 5A 6A 7D 8C 9B 10C 11A 12C 13B 14D 15C 16D 17A 18D
19. (1)玄奘.
(2)西游天竺取经,写了《大唐西域记》.
(3)玄奘是第一个系统地把天竺佛教、历史、地理、风土人情等记录下来并介绍到中国的人.
20.（1）填出玄武门、宫城、东市、西市、大雁塔；
（2）市、坊、朱雀街；
（3）作为国际性大都市,体现了长安城规整建筑布局,左右对称,体现了皇权的威严,表现皇帝至高无上的政治地位.
（4）特点是：布局严整.规划整齐.中轴对称、规模宏大、坊、市分离,宫城,皇城、外郭城分割清楚、宫殿气势宏伟、富丽堂皇、充分体现了封建统治秩序的等级森严和唐朝帝国的强盛.
21.（1）朝鲜、印度,日本.
（2）A——日本,B——天竺
（3）新罗是朝鲜,天竺今印度半岛.
（4）困难：路途遥远,天寒地冻,寒风惨烈,毒蛇猛兽,不谙风俗,沙暴天气.精神：真诚学习,勇于探索真理,不顾安危,受尽艰难而不退,寻求真理,攀登学术高峰,建正法幢,作狮子吼,热爱祖国,在文化上做出贡献,译业彪炳,诲人不倦.
22.（1）阿倍仲麻吕．到中国留学.
（2）长安.
（3）因诗会友,成为非常密切的朋友,王维等人．
（4）他们将唐朝的典章制度,天文历法、书法艺术,建筑技术以及生活习惯等带回日本,推动了日本的政治改革,促进了日本社会生产,生活和文化的发展、大大密切了中日间的文化交流.
23.(1)从贞观年间开始,日本遣唐使来中国有13次之多；日本留学生阿倍仲麻吕和唐玄宗时东渡日本的鉴真和尚为中日两国文化交流和友谊做出了贡献.
唐朝文化对日本产生了深远影响.其中影响最大的是645年日本的“大化改新”,这次改革是仿效隋唐制度进行的.日本的都城建设规模完全仿效长安.日本文字是在中国汉字的基础上创造的.此外日本人文化（诗歌艺术、书法艺术等）生活习惯（饮食、茶道等）、节日风俗也受到唐朝的影响.
(2)提示：勤俭节约、坚忍不拔的民族精神,先进的科学技术、企业管理方法,良好的文明礼貌素养等.
(3)提示：弘扬中华民族的优良传统,努力使中国成为先进的现代化强国.
24.(1)因为鉴真塑像具有极高的艺术水平,同时也因为鉴真为中日友好关系做出了杰出的贡献.
(2)事迹：唐玄宗时,鉴真应日本僧人邀请,东渡日本,至第六次才成功.他在日本十年,辛勤不懈地传播唐朝的文化.他精心设计的唐招提寺,佛殿式样优美,至今犹存,被日本视为艺术明珠.评价：他是最有影响的赴日使者和高僧.
25.(1)原因：唐朝的经济文化处于世界先进地位,是世界上强盛的国家；唐政府对外采取了开放的政策；唐朝长安成为国际性的大城市；对外交通、贸易发达.
(2)影响：①促进了我国经济发展：如唐朝商业的繁盛,城市的繁荣,对外贸易的发展,朝鲜、波斯、大食的许多物品输入我国.天竺的熬糖技术传入我国.②促进了我国的文化繁荣：如高丽乐,天竺的佛经、石窟艺术、佛塔寺院建筑样式,大食的伊斯兰教、习俗等对我国的文化也产生较大的影响.
第7课 重大发明与科技创新
1D 2B 3B 4D 5B 6A 7A 8D 9C 10A 11D 12C 13A 14A 15D
16.（1）文字的出现,书籍的增多,印章和拓碑技术的出现.
（2）自由发挥,言之有理即可.
17.（1）善谈战国诸子的学说；献身医学,不入仕途；对北周、隋和唐前期的历史有亲身经历；认为天的自然变化和人身体的变化有规律；认为治病和治国有相同之处；认为治病是至德之举.
（2）评价：孙思邈是医德高尚的、为祖国医学做出杰出贡献的医学家,同时又是思想家和政治家,也是北周、隋、唐历史的见证人.
（3）火药 炼丹术 丹经 硝石 硫磺 木炭 唐朝末年
18.（1）图三是赵州桥图片.赵州桥是隋朝工匠李春设计的,是世界上现存最古老的单孔大拱桥,至今有1300多年的历史,比欧洲同类桥的出现早了1000年.
（2）优点：设计科学,跨度很大,桥面平缓,便于交通,造型也很美观；
（3）图一北京颐和园玉带桥：造型优美,观赏性强；桥洞高,底下过船方便；但坡太陡,行人费劲.
图二江苏苏州宝带桥：多拱桥,跨度大；桥面平缓,利于车马人行走；但桥孔小,桥下船只通行不便.
图四云南丽江黑龙潭桥：多拱桥,坡度较小,桥上行走方便.具有一定的观赏性.
19.结合印章和拓印刻石技术等来谈；
第8课 璀璨的文学艺术
1D 2B 3A 4D 5C 6D 7C 8C 9C 10C 11D 12C 13A 14D 15A 16D
17.我们似乎看到一个不屈服于恶势力、具有崇高气节的诗人的形象；似乎远观到浩渺无际的长江远远地流向水天交接的地方,同时也感受到诗人与朋友之间绵绵不绝的情思；我们似乎可以听到一泻千里的黄河奔腾咆哮之声；我们似乎可以瞥见那飞泻喷涌的庐山瀑布的壮景.从诗歌风格来讲,李白的诗既豪迈奔放,又清新飘逸,而且想象丰富,语言轻快.
18.（1）敦煌莫高窟 佛教 石窟里有大量精美的壁画和无数形象生动的彩色塑像,窟内保存大量佛经、文书等也极为珍贵,堪称世界最大的艺术宝库之一.
（2）根据家乡的具体情况简单介绍.
19. E C D A B
20. 21.（1）李白神采飞扬；杜甫,满面忧愁.
（2）李白生于盛唐之时,唐的繁荣恢弘的气度影响着他,所以他的诗以浪漫的手法描绘祖国壮丽山河的居多.杜甫,生于唐由盛转衰之时,见过唐的盛世,又眼看唐的衰落,因而万般忧愁．所以他的诗描绘了唐由盛转衰这样一个复杂动荡的时代,反映人民疾苦的多 .
第9课 “贵姓何来”
1B 2D 3B 4A
第一组：
（1）姬、姜、姒、姚、妫、嬴；
（2）齐、鲁、晋、宋、郑、吴、越、秦、楚、卫、韩、赵、魏、燕、陈、蔡、曹、胡、许；
（3）例如周武王时封司寇岔生采邑于苏(今河北省临漳县西)；
（4）裴、陆、阎、郝、欧阳；
（5）邱、门、乡、闾、里、野、官；
（6）李姓、朱姓、常氏、帅氏；
（7）戴、召；
（8）林姓、皇甫、高、刁、公、施；
（9）伯或孟、仲、叔、季；
（10）司徒、司马、司空、司士、司寇,籍、谏、库、仓、军、厨；
（11）巫、卜、陶、匠、屠、优；
（12）元氏、祝、关、钮；
（13）沐姓、牢姓.
（14）司马等；马、牛等；伍、陆、万等；黄、蓝等
（15）赵宋、吴越国王、国王钱俶的正妃、南唐国王李氏.
（16）王、李、张
第二组：
（1）母系氏族制度,姜、姚、姬等
（2）以国名为姓,韩、吴、卫、郑等
（3）拓拔、耶律、完颜、爱新觉罗等
（4）拓拔——元,丘穆陵——穆,那拉氏——那等
（5）复姓：司马 司徒 上官
（6）优质优生,防止近亲结婚等
（7）按当时政治地位高低排列的；按人口多少排列的.
（8）根据自己实际情况完成.
（9）根据自己实际情况完成.
第三组：学生据题回答即可.
第四组：从中华同族的凝聚力、爱国统一战线、内外经济交流等多角度谈均可,不求全.
第一单元 单元测试题答案
1B 2C 3B 4B 5A 6C 7B 8D 9B 10D 11B 12A 13D 14B 15D 16D 17B 18B 19B 20C
21A 22D 23B 24C 25A 26C 27C 28B 29C 30D 31C 32A 33D 34C 35B 36A 37C 38D 39A 40D
41.(1) 赵州桥 隋朝
(2)《金刚经》 9世纪
(3) 敦煌莫高窟 甘肃省
(4) 文成公主 文成公主为民族团结和西藏繁荣昌盛做出贡献.
42.(1) 宽袖长裙披带头饰等说明.
(2) 比较二者服装特色的异同,联系唐朝文化对日本的影响进行回答.
(3) 不一定是唐朝服装.如唐人等.
(4) 言之有理即可给分.
43.(1)杜甫
(2)开元盛世 唐玄宗
(3)重用贤能,大力整顿吏治,改革军事制度、财政制度、漕运制度、取得显著成效.
44.(1)杜甫 “诗圣
(2)沉郁顿挫,语言精练细腻,感情真挚动人.
45.错在： 贞观年间
李白写的“国破山河在,城春草木深.感时花溅泪,恨别乌惊心”
46.武则天是改《贞观氏族志》,而不是编修.是完善科举制度,而不是创立科举制度.
47.(1)大运河北抵涿郡,南至余杭.（2分,答案符合题意,言之有理,即可得分.）
(2)长城、都江堰、灵渠等（每个工程1分,共2分.答案符合题意即可得分.）
(3)体会到中国古代劳动人民的智慧和创造力.（2分,答案符合题意,言之有理,体现正确的情感态 度与价值观,即可得分.）
(4)大运河是古代世界最长的运河,它的开凿促进了我国南北的经济交流,影响深远.大运河是人类利用自然、造福人类的杰作,是人类共同的财富.（2分,答案符合题意,言之有理,即可得分.）
48.(1)科举制度；隋朝.
(2)改善了用人制度,使得有才识的读书人有机会进入各级政府任职；促进了教育事业和文学艺术的发展.
49.提示：早上起来约朋友茶楼喝茶、吟诗.出发前,打扮一番,穿胡服、戴胡帽、登胡靴.吃点胡饼后,骑马去玩,游览大雁塔,逛东市、西市等.女同学还可想象唐朝妇女的生活情况,如穿胡服、男装等或参加各种社交和文体娱乐活动.
50.(1)唐太宗重用魏征、房玄龄、杜如晦,听取规劝,调整统治政策,出现贞观之治局面.
武则天重视人才,任用贤臣,使社会经济继续发展.
唐玄宗在开元年间,重视官史的选拔和考核,任用姚崇、宋景为相,出现开元盛世.
(2)影响：从唐太宗到唐玄宗,统治稳定,政治清明,经济发展,因而出现了盛世局面.
(3)启示：当今世界,国力竞争归根到底是人才的竞争,国家建设需要人才,我们不仅要为发展教育培养人才,更要重用人才.

第二单元 多元文化碰撞交融与社会经济高度发展
第10课 辽、西夏与北宋的并立
1B 2C 3D 4A 5B 6C 7B 8B 9C 10D 11B 12B 13D 14A 15B 16A 17B 18A 19C 20B
21.
政权名称\x09建立时间\x09建立者\x09都城\x09与北宋的“战”\x09与北宋的“和
辽\x09916\x09阿保机\x09上京\x09北宋初几次北伐失败 澶渊之战\x09澶渊之盟
北宋\x09960\x09赵匡胤\x09汴京\x09\x09
西夏\x091038\x09元 昊\x09兴庆\x09建国初经常进攻北宋\x091044年和议
22.（1）北宋基本上统一了中原地区和南方,北宋未能统一全国,同时并立的还有辽、西夏等政权
（2）A
（3）B
（4）北宋已经不把商业区与居民住处分隔开来,交替纵横,反映了统治者开放自由的思想,说明商业在城市非常发达.
（5）此后南北贯通,互市不绝,保持了一百多年相对和平的局面,双方经济和文化都呈现处繁荣的景象.
23.（1）特点：辽和西夏都沿用唐代官制.辽统治者采取“蕃汉分治”的政治制度.西夏仿效唐宋王朝建立政治制度,推行汉法.
（2）作用：促进了少数民族政权向封建制过渡,有利于民族融合
24.（1）宋辽夏战争与和议,建立互市,边境贸易繁荣,经济文化得到交流.
（2）辽夏南下遭中原军民反抗,不得不“以汉制汉”,从而保护发展先进的中原文明.
（3）辽、西夏的统治者奖励垦荒,迁移大批汉人北上,促进经济交流和民族融合,并在农耕文明的影响下效仿中原王朝建立政治制度.辽统治者在推行汉法同时,注意革除北宋赋役繁杂的弊端,辽境汉人安居乐业.西夏模仿汉字结构创造西夏文字,翻译印刷大量中原典籍和佛经,并用汉文铸造钱币.
第11课 宋金南北对峙
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15.南宋 著名抗金将领
由于岳飞组织岳家军抗击金军的进攻,收复建康,在堰城大败金军.保护了人民的生命财产,保护了中原地区较高经济文化的正常发展,所以他的行为符合广大人民的利益,是正义的,因此,永远受到人民的尊敬和怀念.
民族英雄是指中华民族在抗击外来侵略的过程中涌现的英雄人物.而岳飞抗金是汉族与女真族之间的一场国内战争,是中华民族内部兄弟民族之间的战争,而不是抗击外来侵略,所以岳飞并不是民族英雄.
16.学生据史回答自己的观点,言之有理即可,如：对辽来说,澶渊之盟不仅使辽兵安然脱险,还得到了“岁币”.对于北宋来说,澶渊之盟是一个屈辱的和约,“岁币”成为它的沉重负担.但是,从整个中华民族的发展史看,澶渊之盟的订立有其积极的一面：它结束了辽宋之间几十年的战争,使此后的辽宋边境长期处于相对和平稳定的状态,不仅双方边境地区的生产得到发展,而且还彼此进行贸易.