作业帮有点急,本人先在此谢谢各位了5e
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/11 02:30:20
有点急,本人先在此谢谢各位了5e
有点急,本人先在此谢谢各位了5e
有点急,本人先在此谢谢各位了5e
把阳光的浮离子收容至一棵麦苗的心思里吧,而后吩咐一只冬虫醒来,散步；让另一只去测量土
至少从此我们能够做到每当落叶泛黄的时候会想起彼此
因为懂了
晒阳之乐添安详
啊·习惯避闪好想关心的你
现在孩子一般只读懂简单的，文字多的一般要老师和家长帮着读题，但是你有时间可以慢慢的。先找重点的句子，再读来读题，或者你举一些相对应的生活中的例子。
爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师”。无论学习任何东西或干任何事，首先最重要的一点是要有兴趣。有了兴趣才能学好东西，学习语言更是如此。首要培养的就是学生学习的兴趣。
首先，要有和谐、融洽师生关系。我认为，激发和培养小学生英语学习长期兴趣的第一步是：让学生喜欢你。如果他们对某个老师有好感，他们便对这位老师的课感兴趣并分外重视，肯下大气力，花大功夫学这门课；反之，如果他们不喜欢某一位老师，由于逆...
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爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师”。无论学习任何东西或干任何事，首先最重要的一点是要有兴趣。有了兴趣才能学好东西，学习语言更是如此。首要培养的就是学生学习的兴趣。
首先，要有和谐、融洽师生关系。我认为，激发和培养小学生英语学习长期兴趣的第一步是：让学生喜欢你。如果他们对某个老师有好感，他们便对这位老师的课感兴趣并分外重视，肯下大气力，花大功夫学这门课；反之，如果他们不喜欢某一位老师，由于逆反心理，他们也就不愿学或不学这位老师的课。所以，教师要深入学生，了解学生的兴趣，爱好，时时处处关心学生，爱护学生，尊重学生，帮助学生。让你在学生的眼中不仅是一位可敬的师长，更是他们可亲可近的亲密朋友。
其次，教师得教得有“趣”。 小学生的特点是活泼好动，自制能力较差，有意注意持续的时间相对较短，很难在40分钟的课堂上全神贯注地听课。那么，老师们便要把学生的无意注意变为有意注意，特别是一二年级的学生。如果教师的教学方法一成不变，学生的兴趣终将荡然无存。因此，教师应善于课前多思考，对不同的内容采取不同的教学方法，努力使英语课堂生动、有趣。尽量运用主动、形象、直观的教学方法，开展有趣的课上活动。（1）针对小学生的心理特点，在课堂中，多设计有效的活动、游戏，让学生在活动、游戏中，兴趣盎然地接受新知识。例如，学习字母阶段，可以设计这样的游戏：“点名”：26张字母卡片打乱后发给学生，教师点字母表，持卡片者随即站起来应答：“Here I am.”出错者、慢者收去其卡片。游戏速度可越来越快，坚持到最后者为胜利。还可以唱一些英文歌曲来活跃课堂气氛。使学生学得生动活泼，轻松愉快，把学英语变成快乐事。
利用现代化电教手段，创设情景，努力营造学习英语的环境，激发兴趣。可以用录音机、录像机，用声音和动画为学生创设情景，还可以使用多媒体课件。除了在课堂上播放所学课本的有关内容外，还可以利用课外时间播放一些课外的英语动画。既培养了学生学习英语的兴趣，又丰富了学生的课外生活。
最后，还要布置适量的课后作业。儿童记忆的规律是记得快，忘得也快，因此要通过课后复习来巩固课堂英语的学习。作业要形式多样，难易适当，学生能够或乐于去完成。比如布置学生回家画一画，唱一唱，用所学英语跟家长打招呼、问好等。
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其实小孩子读不懂一年级的数学题，主要原因还是因为语文的基础比较薄弱，生字多，词语不理解，语文的阅读能力还欠缺造成的。其实随着语文的学习深入，这方面的问题会正常地得到解决。
按照我家里小孩学校的经验，数学老师会对应用题进行阅读和基本讲解，在一年级下学期逐渐停止这一做法。另外，作为家长，也可以帮助孩子对数学题进行阅读和理解，教小孩一些基本的题型，对孩子的数学题应答都会有很好的帮助。...
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其实小孩子读不懂一年级的数学题，主要原因还是因为语文的基础比较薄弱，生字多，词语不理解，语文的阅读能力还欠缺造成的。其实随着语文的学习深入，这方面的问题会正常地得到解决。
按照我家里小孩学校的经验，数学老师会对应用题进行阅读和基本讲解，在一年级下学期逐渐停止这一做法。另外，作为家长，也可以帮助孩子对数学题进行阅读和理解，教小孩一些基本的题型，对孩子的数学题应答都会有很好的帮助。
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