作业帮问大家关于《社戏》的几个问题.1>有人认为本文直接写社戏的内容太少,而写社戏以外的内容太多,作者为什麼要这样写?2>“但我吃了豆,却没有昨夜的好.”同样的豆,为什么吃起来会有不同的
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/15 06:34:25
问大家关于《社戏》的几个问题.1>有人认为本文直接写社戏的内容太少,而写社戏以外的内容太多,作者为什麼要这样写?2>“但我吃了豆,却没有昨夜的好.”同样的豆,为什么吃起来会有不同的
问大家关于《社戏》的几个问题.
1>有人认为本文直接写社戏的内容太少,而写社戏以外的内容太多,作者为什麼要这样写?
2>“但我吃了豆,却没有昨夜的好.”同样的豆,为什么吃起来会有不同的感觉?
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问大家关于《社戏》的几个问题.1>有人认为本文直接写社戏的内容太少,而写社戏以外的内容太多,作者为什麼要这样写?2>“但我吃了豆,却没有昨夜的好.”同样的豆,为什么吃起来会有不同的
1、答：《社戏》的题目放在戏上,按理说该写戏,但文章真正写看戏的内容并不多.用大量篇幅写了我对平桥村的热爱（以为是“乐土”）和因看不成戏的焦急心情,写了赴赵庄看戏途中的所见所闻所感以及归途中“偷”豆、剥豆、烧豆、吃豆和事后谈豆等事.这样花笔墨写,非但没有离题,而是紧扣主题的.因为《社戏》并不是专门为了写看戏的,而是通过写看戏反映“我”与农民孩子的美好友情,歌颂农民孩子高尚淳朴的优秀品质和聪明的才干.课文的主题就是：
通过“我”与农村孩子看社戏前后的故事的叙述,赞美农民及农民孩子高尚淳朴的优秀品质和聪明的才干,表现了作者热爱劳动人民的真挚的思想感情.
正因为如此,戏的内容写得并不多（甚至并没有写出戏究竟好在哪里,相反倒写了许多对戏不满的内容）,围绕看戏,选取了一些戏外的生活素材,这些材料都是集中反映主题思想的.由此我们可以得出结论：
主题是文章的灵魂,是统率材料的；材料是为表达主题服务的.
2、答：同样是六一公公的豆,但昨夜的豆是与农村少年朋友一起吃的,充分体现了“我”与少年朋友的友情,所以在孩子看来,当天的豆不如昨夜的豆好.这两句话是用豆陪衬社戏.其实那夜的戏也没有看出什么名堂来,可是大可怀念的是农民孩子的美好友情,而这友情是在着社戏过程中集中地体现出来的,因此也就产生出对那夜社戏的怀念了.
1.答：这是为了衬托出农村生活的快乐和美好。
2.答：因为这个和“我”的朋友一起吃，因为一起吃的才是香的。
社戏是一个线索