50分求2道小学表面积与体积应用题!一根长方体木料的表面积是90平方厘米,把它据成两个相等的正方体木块,这样表面积一共增加了多少平方cm?把6个棱长为4cm的正方体小木块拼成一个长方体,其

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/06 10:05:15
50分求2道小学表面积与体积应用题!一根长方体木料的表面积是90平方厘米,把它据成两个相等的正方体木块,这样表面积一共增加了多少平方cm?把6个棱长为4cm的正方体小木块拼成一个长方体,其

50分求2道小学表面积与体积应用题!一根长方体木料的表面积是90平方厘米,把它据成两个相等的正方体木块,这样表面积一共增加了多少平方cm?把6个棱长为4cm的正方体小木块拼成一个长方体,其
50分求2道小学表面积与体积应用题!
一根长方体木料的表面积是90平方厘米,把它据成两个相等的正方体木块,这样表面积一共增加了多少平方cm?
把6个棱长为4cm的正方体小木块拼成一个长方体,其中表面积最大的是多少平方厘米?
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50分求2道小学表面积与体积应用题!一根长方体木料的表面积是90平方厘米,把它据成两个相等的正方体木块,这样表面积一共增加了多少平方cm?把6个棱长为4cm的正方体小木块拼成一个长方体,其
1.一个长方体木料可以据成两个相等的正方体木块,说明这个长方体的长宽相等,高是长宽的2倍,设长宽为x,高为2x,由表面积是90平方厘米得方程:
2(x^2+2x^2+2x^2)=90解得x=3
据成两个相等的正方体木块后,增加了2个正方形的面
表面积增加了2*3*3=18平方厘米
2.要表面积最大,就是使小木块拼成大木块的时候重合的面越少越好.
那么就摆成
口口口口口口
这样的形状损失的表面积最少
这时候的表面积为:2(24*4+24*4+4*4)=416平方厘米

增加了18平方厘米

90÷(2×4+2)=9,9×2=18
6×4×4×4+4×4×2=416

只要答案么?不要过程么?
答案的话,第一题是18平方厘米。(事实上它是一个很规则长方体,有一面为正方形,而另一个棱则为该长方体的边长的2倍)
第二题:应该将这6个正方体排成一列,这样才有可能使其面积最大:4*4*2+(4*6)*4=416如果觉得太简略,我再说明...

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只要答案么?不要过程么?
答案的话,第一题是18平方厘米。(事实上它是一个很规则长方体,有一面为正方形,而另一个棱则为该长方体的边长的2倍)
第二题:应该将这6个正方体排成一列,这样才有可能使其面积最大:4*4*2+(4*6)*4=416如果觉得太简略,我再说明

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50分求2道小学表面积与体积应用题!一根长方体木料的表面积是90平方厘米,把它据成两个相等的正方体木块,这样表面积一共增加了多少平方cm?把6个棱长为4cm的正方体小木块拼成一个长方体,其 50分求1道小学表面积体积应用题!把一个正方体锯成2个长方体后,表面积增加了32平方cm,这个正方体的体积是多少平方cm? 求表面积与体积 小学数学五年级下学期北京版40道计算题和20道应用题计算题只要小数乘小数简算和不简算的与分数同分母和异分母加减法应用题只要求长、正方体表面积、体积、容积的与分数同分母和异分 应用题(关于圆柱的表面积和体积的)急需!把一根圆柱形木材对半锯开,直径12厘米,高30厘米,求圆柱的表面积和体积. 问小学数学体积、表面积题·给50分·将一根长6cm,宽和高都是2cm的长方体木料裁成3个小正方体,每个小正方体的表面积是多少cm2?三个小正方体表面积之和比原来长方体表面积增加多少平方厘米 跪求5年级长方体和正方体体积(表面积)填空题与应用题、 关于长方体与正方体的求体积和表面积应用题 越多越好 小学六年级的一道求圆柱体积的应用题一个圆柱的表面积是125.6平方厘米,底面直径与高的和是10厘米,这个圆柱的体积是多少?列式 得数可以不算 关于求表面积或求体积的应用题(至少6道) 正方体的面积和体积的应用题求105题关于正方体的表面积和体积、容积的简单应用题.答得越好,求105道不同的关于正方体的表面积和体积、容积的简单应用题 求正方体的长方体体积或表面积的应用题 有没有求立体图形表面积和体积的应用题 怎样解决求表面积 体积 容积的应用题 求小学2年级应用题. 有关小学五年级长方体的体积方面的应用题把一根长1.8米的长方体木料直截成两段.表面积比原来增加4平方分米.这根木料的体积是多少立方分米? 应用题(关于求图形的体积和表面积)的一根长2.5米的长方体木料,如果把它拦腰锯成两段长方体木料,表面积就增加48平方厘米,原来这根木料的体积是多少平方厘米? 30分1.一根圆木长2米,横截面半径为2分米,平均锯为5小段,每小段圆木的表面积是多少平方分米?2.一个圆柱底面周长与高相等,如果高缩短2厘米,表面积就减少6.28平方厘米,求这个圆柱的体积.3.甲