作业帮有没有固定的形式 指导指导
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/04/30 12:07:28
有没有固定的形式 指导指导
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有没有固定的形式 指导指导
诗歌鉴赏有章可循,有一些模式可套用,但有一个前提,你必须把诗歌读懂,否则作用不大.
诗歌题目的设置,一般会涉及以下方面：
①在重点字词上设置考点,要求能够读懂关键的语句,体会语言的精妙.
②在理解形象（意象）上设置考点,要求仔细体味诗中所表现出来的诗人的情感.
③在理解意境上设置考点,要求把握、领略诗歌的意境美.
④在体会风格上设置考点,要求把握诗人的创作风格.
⑤在表达技巧上设置考点,要求理解表达技巧的作用,了解典故的含义.
⑥在内容上设置考点,要求理解诗人所表达的思想感情.
各类试题答题要领
第一、形象类
（1）找到诗人描绘的形象的有关诗句；（2）分析形象的基本含意；（3）结合文章主旨分析诗人为什么要写这一形象；（4）指出描绘形象的作用或效果.
第二、意境类
（1）找出诗中的物象、意象；（2）展开联想和想像,用自己的语言再现画面,再现画面时既要忠实于原诗,又要力求语言优美；（3）点明景物所营造的氛围特点,一般可用两个双音节的词,如雄壮开阔、高阔深远,情韵浓郁、生机勃勃、恬静优美、孤寂冷清、萧瑟凄凉等；（4）分析表达了诗人怎样的思想感情,或给人什么样的启示和思考.一般可表述为：愉悦、欢快、激动、沉痛、悲愤、哀伤,赞美之情、仰慕之情、惜别之情、依恋之情、豪迈之情、闲适恬淡之情等等,但切忌空洞,要答具体.比如光答"表达了作者哀伤的情怀"是不够的,还应答出为什么而"哀伤".
第三、评价文学作品的思想内容和作者的观点态度类
（1）先分析所涉及的诗句具体写了什么；（2）抒发了什么感情,暗寓了什么.
第四、语言炼字类
（1）首先表明自己的看法；（2）用一二句话准确表明该字在诗句中的准确含义；（3）结合诗歌的有关内容具体分析这个字所描述的景象；（4）适当展开联想、想像,说说这个字营造了怎样的意境,或表达了怎样的感情等.
第五、"诗眼"类
（1）肯定"好"或肯定哪一个更好；（2）解释该字在诗句中的语表义和语里义；（3）展开联想和想像,把这个你认为好的字还原诗句中描摹景象；（4）点出该字表达了什么感情或烘托了怎样的意境,或达到了怎样的艺术效果.
第六、句意类
（1）阐明诗句的语表义,有时还要发掘它的深层（语里）义；（2）指出诗句的描写作用,或表达了什么感情和旨趣.
第七、表达技巧类
（1）准确地指出用了什么表现手法或何种技巧；（2）结合诗句说说这个手法的内容；（3）说说作者采取这种手法的原因；（4）这种手法表达了诗人怎样的感情,传达怎样的旨趣.
第八、关键词类
（1）该词对突出主旨所起的作用；（2）从该词在诗中结构上所起的作用考虑.
一、这首诗运用了什么修辞（比喻，拟人，白描，夸张等）;二，说一下诗歌的大概意思。三，说一下语言特色（平白朴实，清新淡雅，浑厚深沉之类）。四，表达了作者什么感情或抒发了什么感慨。
鉴赏诗歌首先要了解诗人的所在朝代的背景以及诗人作这首诗时的心情，往往诗人作诗的时候都是借景抒情，建议您多了解各诗人的时代背景，同时，多做题