作业帮怎样为人师表
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/04/29 19:22:00
怎样为人师表
怎样为人师表
怎样为人师表
我认为,为人师表主要是指教师的形象,意思是说作为教师应当在人品、学问等各方面都成为学生学习的榜样.
俗话说的好：“身教重于言教.”因为教师的形象,每时每刻都在影响着学生的成长
,都在以潜移默化的形式叩击着学生的心灵
.所以,良好的教师形象,是教师的必备修养之一.总结自己多年做教师的经验,为人师表的教师形象体现在内外两个方面：
教师的外在形象是仪表大方、举止得体,主要包括教师的容貌、发型、着装、饰物、表情和言谈等,它可以体现出教师的内在气质、学识和修养.
虽然教师不必去做美容或刻意化装,但是教师的容貌要做到让学生、家长、同事和领导易于接受.
教师的发型、着装和饰物的搭配,要以简洁明了、大方得体为主要原则.如果一个衣帽不端或浓装艳抹的教师,必然会对学生产生负面的教育作用.
教师的表情,要丰富自然,富于变化.和蔼时,则如阳光雨露,吹洒学生的心田；严厉时,则如暴风骤雨,一扫学生心灵中的阴霾.
言谈是教师最基本的表达方式,教师的语言要发音规范,通俗易懂.教师应当善于用清新幽默的语言来表达自己的教学内容.风趣的表达方式是教师智慧的外在表现,也是教师人格魅力的一种载体.
教师的仪表和言谈举止是自身学识、修养和心灵的真实再现.一个教师的仪表和言谈举止完全可以反映出一个学校、一个单位,乃至整个教师群体的精神风貌.
教师的内在形象是品德高尚、知识丰富,主要包括教师的思想素质、心理素质和文化素质等.
“育人先育己”,教师要做到以身作则,要求学生做到的,自己必须首先做到.同时要不断提高自我控制能力、适应环境能力、心理承受能力、应对压力的能力、自我解脱的能力以及自我表现的能力.面对取舍,做到忧而不悲、喜而不狂；面对环境,逆境中不气馁,顺境中不忘形；在成败之间,既不妄自菲薄,又不妄自尊大.这样,才能主动面对和迎战来自生活、工作等各方面的压力.
教师的知识水平是教师的立身之本,丰富的知识储备和广博的知识视野,更是教师形成良好形象的源泉.
随着时代的发展,教师所拥有的“一桶水”,显然已经不能够适应时代的需求了.教师要与学生一道成长,在把握学科知识、心理学、教育学的同时,还要不断地完善自己的知识结构,譬如与教育相关的信息、统计、控制以及电化教学等方面的知识.不断提高教师的综合素质,这是树立新教师形象的根本.
教师形象重在为人师表.自己身为一名教师,要每日三省吾身,发现哪样做得不好,就及时改正,这样才可以不断完善自身形象,做一个合格的人民教师.