作业帮求春笋阅读答案 春 笋 我爱竹山,我爱竹林,我更爱竹山的春色,竹林 的后代——求春笋阅读答案春 笋我爱竹山,我爱竹林,我更爱竹山的春色,竹林 的后代——春笋.春日,春雨潇潇,绿幽幽的竹山,
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/07 04:51:19
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求春笋阅读答案
春 笋
我爱竹山,我爱竹林,我更爱竹山的春色,竹林 的后代——春笋.
春日,春雨潇潇,绿幽幽的竹山,翠生生的竹林 ,像一幅烟雾迷蒙的水墨画.雨雾纷纷洒在竹叶 上,“沙沙沙沙”,像少女轻抚琴弦,像春蚕吞食 桑叶.“滴嗒——滴嗒——”小水珠掉落在地上,渗进土里.地里的笋芽儿如同婴儿吸吮母亲的乳 汁,积聚力量.
嗬,一夜之间,又有无数春笋拔地而起啦!瞧,漫坡遍地,密密麻麻,一个个像尖锥似的.春笋长得多么顽强呀!春雷一动就破土而出,冲破地皮蹦出来,顶开沙砾冒出来,穿过石缝钻出来••••••别看它们嫩生生的,浑身充满活力,比钢钎更刚强,比风钻更锐利,任何阻碍也压制不住它们的向上生机.
春笋长得多欢畅啊!迎着阳光、吸着雨露,一个劲的拔节.叭叭叭,一节,一节,又一节••••••你追我赶,竞争着向上.山泉叮咚叮咚为它们伴奏,鸟雀欢鸣鼓掌：长吧,高高的蓝空多广阔,看谁快长成材,比比早日做贡献.
2.短文第二自然段运用了____的修辞手法.
3.文中的省略号起到了什么作用?
4.本文描写了_____,赞扬了_______.作者用“春笋”象征_________.
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2、拟人
3、以省略号说明春笋生长情况的丰富多彩,以至于不能一一列举描写.给人以无尽的想象空间,留下一种无穷回味的留白艺术美.
4、本文描写了春笋,赞扬了春笋竞争向上的精神.作者用春笋象征正在快成长的小孩