作业帮1.根据已学过的知识求星形（图1）中∠A+∠B+∠C+∠D+∠E的度数.2.若对图1中星形截去一个角,如图二,请你求出∠A+∠B+∠C+∠D+∠E的度数3.猜想出图3中的∠A+∠B+∠C+∠D+∠E+∠F+∠G+∠H+∠M+∠N的度
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/05 09:36:16
1.根据已学过的知识求星形（图1）中∠A+∠B+∠C+∠D+∠E的度数.2.若对图1中星形截去一个角,如图二,请你求出∠A+∠B+∠C+∠D+∠E的度数3.猜想出图3中的∠A+∠B+∠C+∠D+∠E+∠F+∠G+∠H+∠M+∠N的度
1.根据已学过的知识求星形（图1）中∠A+∠B+∠C+∠D+∠E的度数.2.若对图1中星形截去一个角,如图二,请
你求出∠A+∠B+∠C+∠D+∠E的度数
3.猜想出图3中的∠A+∠B+∠C+∠D+∠E+∠F+∠G+∠H+∠M+∠N的度数
1.根据已学过的知识求星形（图1）中∠A+∠B+∠C+∠D+∠E的度数.2.若对图1中星形截去一个角,如图二,请你求出∠A+∠B+∠C+∠D+∠E的度数3.猜想出图3中的∠A+∠B+∠C+∠D+∠E+∠F+∠G+∠H+∠M+∠N的度
第一个,可以通过外外角等于不相邻的两内角之和来算.比如在五角星最上面那个三角形的左边底脚=∠C+∠E,右边的=∠B+∠D,因此∠A+∠B+∠C+∠D+∠E=最上面的三角形三个内角之和=180度、
第二个,你可以自己试一试,有这样一个正确的命题：三角形两个不互为对顶角的两个外角之和=不与他俩相邻的内角+180°.原因也可以用“三角形的外角等于不与他相邻的两个内角之和”来证明.所以图二延长AC,FD交于点G,那么∠G+180°=∠C+∠D,由1中的结论可得∠A+∠B+∠C+∠D+∠E+∠F=∠A+∠B+∠G+∠F+∠E+180°=180+180=360°
第三个图三同理可得是5×180+180=1080°不懂请追问
1.根据已学过的知识求星形（图1）中∠A+∠B+∠C+∠D+∠E的度数.2.若对图1中星形截去一个角,如图二,请你求出∠A+∠B+∠C+∠D+∠E的度数3.猜想出图3中的∠A+∠B+∠C+∠D+∠E+∠F+∠G+∠H+∠M+∠N的度
1.根据已学过的知识求星形（图1）中∠A+∠B+∠C+∠D+∠E的度数.2.若对图1中星形截去一个角,如图二,请你求出∠A+∠B+∠C+∠D+∠E的度数 3.猜想出图3中的∠A+∠B+∠C+∠D+∠E+∠F+∠G+∠H+∠M+∠N的
1）.根据已经学过的知识,我们知道星形（图1）中∠A+∠B+∠C+∠D+∠E=180o,若对图1中星形截去一个角,如图2,请你求出∠A+∠B+∠C+∠D+∠E+∠F的度数.（需要写出过程）2）.若对图2中的角进一步截
根据已学知识,写一个描写环境的句子
根据已学过的知识说明为什么消防队员在灭火时不用水而是用干粉或泡沫灭火器
根据已学的知识（初一）,说说人类登上火星会遇到哪些挑战?
如何复习及归纳总结已学过的知识?
如何复习及归纳总结已学过的知识?
如何总结.归纳已学过的知识
根据已学知识,完成下表：
1、黄瓜、西瓜等植物开花后,有的能结果,有的不能结果.根据已学过的知识,从不同的角度分析%1、黄瓜、西瓜等植物开花后,有的能结果,有的不能结果.根据已学过的知识,从不同的角度分析原
物理学研究力、热、声、光、电等方面的知识.试根据已学过的科学知识各举一例说明这些知识在生活中的应用
求如图星形中,求∠A+∠B+∠C+∠D+∠E图
根据学过的黄金分割知识用尺规作一个五角星.
试根据你已学过的知识,设计一个实验,证明组成生物体的主要元素中含有C,H,O3种元素,请写出实验原理和过程.
下列依据表中所给信息,结合已学知识所作的判断中正确的是：下列依据表中所给信息,结合已学知识所作的判断中正确的是：（ ） A.反应1中的氧化产物一定只有一种 B.MnSO4可被O2氧化生成KMnO
根据你已学过的科学知识,对于日常生活中的声,光,电,热,力等现象各举一例,并说明这些物理知识在生活中的应用
根据已学过的有关知识和生活经验,试分析“囫囵吞枣”对健康的危害,并谈谈你该怎样做?