数学家的故事50字

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数学家的故事50字
小学时成绩平平的华罗庚,进入中学时,成绩还是起色不大,但惟独对数学情有独钟,与众不同的是,他的作业不是按部就班的模仿老师的做法,而是喜欢在练习本上＂涂鸦＂,就是我们主张的让孩子自己自主探索做法的过程．可见让现如今的主张让孩子自主探索对孩子思维的发展的好处．在独具慧眼的王维克老师的鼓励下,在熊庆来教授的帮助下,经过自己的刻苦学习和研究,成了一位自学成才、没有大学毕业文凭的数学家.华罗庚也为青年树立了自学成才的光辉榜样．文凭在一定的范围内和能力是成正比的,可是,有些时候,我们错过了一个代表自己能力的机会时,是可以通过后天的刻苦来弥补的,虽然,这样的刻苦需要付出的太多,让我们记住他激励后人的话吧：＂不怕困难,刻苦学习,是我学好数学最主要的经验”,“所谓天才就是坚持不断的努力.”

1910年11月12日，华罗庚生于江苏省金坛县。他家境贫穷，决心努力学习。上中学时，在一次数学课上，老师给同学们出了一道著名的难题：“有一个数，3个3个地数，还余2；5个5个地数，还余3；7个7个地数，还余2，请问这个得数是多少？”大家正在思考时，华罗庚站起来说：“23”他的回答使老师惊喜不已，并得到老师的表扬。从此，他喜欢上了数学。
华罗庚上完初中一年级后，因家境贫困而失学了，只好替父...

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1910年11月12日，华罗庚生于江苏省金坛县。他家境贫穷，决心努力学习。上中学时，在一次数学课上，老师给同学们出了一道著名的难题：“有一个数，3个3个地数，还余2；5个5个地数，还余3；7个7个地数，还余2，请问这个得数是多少？”大家正在思考时，华罗庚站起来说：“23”他的回答使老师惊喜不已，并得到老师的表扬。从此，他喜欢上了数学。
华罗庚上完初中一年级后，因家境贫困而失学了，只好替父母站柜台，但他仍然坚持自学数学。经过自己不懈的努力，他的《苏家驹之代数的五次方程式解法不能成立的理由》论文，被清华大学数学系主任熊庆来教授发现，邀请他来清华大学；华罗庚被聘为大学教师，这在清华大学的历史上是破天荒的事情。

著名数学家华罗庚在1946年应聘到美国讲学，很受学术界器重。当时，美国的伊利诺大学以一万美元的年薪，与他订立了终身教授的聘约。华罗庚的生活一下子舒适起来了，不仅有了小洋楼，大学方面还特地给他配备了四名助手和一名打字员。新中国成立后，一些人总以为华罗庚在美国已功成名就，生活优裕，是不会回来的了。然而，物质、金钱、地位并没有能羁绊住他的爱国之心。1950年2月，华罗庚毅然放弃了在美国“阔教授”的待遇，冲破重重封锁回到祖国。
华罗庚
数学大师，汉族，江苏太湖西北金坛县城镇人。他为中国数学的发展作出了无与伦比的贡献，他在解析数论方面的成就尤其广为人知，国际间颇具盛名的“中国解析数论学派”即华罗庚开创的学派，该学派对于质数分布问题与哥德巴赫猜想作出了许多重大贡献。他在多元复变数函数论方面的卓越贡献，更是影响到了世界数学的发展。他就是一个天才出自于勤奋的故事，这是因为他的勤奋，所以称为天才，这两者是密不可分的。

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数学小日记
放暑假了，我来到乡下外婆家，外婆家我有个小弟。
我刚到外婆家，外婆见我来了，拿出35元钱给我说：“你和你弟弟钱买500克瓜子，给你们解解馋”。
“5元够不够啊”我边接过钱边问，“够了，还多一点呢。多的钱就买糖吧”，外婆肯定地说。
接过5元我们一溜烟地跑到小店，我们一看500克的瓜子4.94元，这下我们只能买到1根棒棒糖了，1根又不...

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数学小日记
放暑假了，我来到乡下外婆家，外婆家我有个小弟。
我刚到外婆家，外婆见我来了，拿出35元钱给我说：“你和你弟弟钱买500克瓜子，给你们解解馋”。
“5元够不够啊”我边接过钱边问，“够了，还多一点呢。多的钱就买糖吧”，外婆肯定地说。
接过5元我们一溜烟地跑到小店，我们一看500克的瓜子4.94元，这下我们只能买到1根棒棒糖了，1根又不能平分怎么办。这让我们犯难了，我想到了上册书上教的四舍五入法，要是我们分成15次去买要付0.32935元，求四舍五入的方法只能算我们0.3元，这样算下来500克只要4.5元，剩下的钱就可以买2根棒棒糖（2根棒棒糖0.5元）。
我们就用4.5元买了500克瓜子，剩下的钱买了2根棒棒糖，每人一根棒棒糖。我们就坐下来享用自己的智慧和成果。

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额

哀

小学时成绩平平的华罗庚，进入中学时，成绩还是起色不大，但惟独对数学情有独钟，与众不同的是，他的作业不是按部就班的模仿老师的做法，而是喜欢在练习本上＂涂鸦＂，就是我们主张的让孩子自己自主探索做法的过程．可见让现如今的主张让孩子自主探索对孩子思维的发展的好处．在独具慧眼的王维克老师的鼓励下，在熊庆来教授的帮助下，经过自己的刻苦学习和研究，成了一位自学成才、没有大学毕业文凭的数学家。...

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小学时成绩平平的华罗庚，进入中学时，成绩还是起色不大，但惟独对数学情有独钟，与众不同的是，他的作业不是按部就班的模仿老师的做法，而是喜欢在练习本上＂涂鸦＂，就是我们主张的让孩子自己自主探索做法的过程．可见让现如今的主张让孩子自主探索对孩子思维的发展的好处．在独具慧眼的王维克老师的鼓励下，在熊庆来教授的帮助下，经过自己的刻苦学习和研究，成了一位自学成才、没有大学毕业文凭的数学家。

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