1、关于通过小车实验得出,加速度跟物体所受合外力成正比跟物体质量成反比,则下列说法中,符合实际的是A、同时改变小车的质量m和受到的拉力F,可得出a、F、m三者间的关系B、保持小车质量m

1、关于通过小车实验得出,加速度跟物体所受合外力成正比跟物体质量成反比,则下列说法中,符合实际的是A、同时改变小车的质量m和受到的拉力F,可得出a、F、m三者间的关系B、保持小车质量m 物理1小题（速度快慢）在研究物体速度变化快慢跟物体所受外力大小及物体质量大小的关系时,做了多次实验：如表用质量为 0.1kg小车做实验：小车受到的外力(N) 0.01 0.02 0.04 0.08每秒小车增加 用小车拉动通过打点计时器的纸带来分析物体运动速度和加速度的实验中,可以分析的运动应该是用小车拉动通过打点计时器的纸带来分析物体运动速度和加速度的实验中,可以分析的运动应 关于高中探究加速度与力与质量的关系的实验（物理必修一）（我是一只物理菜鸟.）书中间有这么一句话：提供物体所受的恒力...盘和砝码牵引小车,使小车做匀加速运动的力,与盘和砝码的 某一小车中有一倾角为30的斜面,当小车沿水平方向向左加速运动时,斜面上的物体m与小车始终保持相对静止（1）若物体m所受的摩擦力为0,则小车的加速度为多大（2）若小车的加速度大小等于 探究加速度与物体质量、物体受力的关系”的实验装置如图甲所示. (1)在平衡小车与桌面之间摩擦力的过程中,打出了一条纸带如图乙所示,计时器打点的时间间隔为0.02s.从比较清晰的点 题是这样的：在探究加速度与物体所受合外力和质量间的关系时,采用如图所示的实验装置,小车及车中的砝码质量用M表示,盘及盘中的砝码质量用m表示,小车的加速度可由小车后拖动的纸带由 在探究摩擦力对物体运动的影响的实验中,可以看到在 下,平面越光滑,小车前进得越远．由此通过推理得出,如果表面绝对光滑,．这个实验分三步进行,要求小车从斜面上的 上滑下（选填“同 牛顿通过小车实验驳斥了亚里士多德：力是维持物体运动的原因对吗? 在探究加速度与物体的质量和所受合外力关系的实验中,实验前要使没有定滑轮的长木板一端垫高为的是______.在保持小车质量一定研究加速度与力的关系时,要求砂和砂桶的质量_______小车的质 通过实验探究理解阻力对物体运动的影响（1）小车从斜面上滑下后,为什么最终会在水平面上停下（2）如果水平面铺的材料不同,小车在平面上减小的速度一样吗?（3）用所给器材,怎样验证你 在探究加速度与物体所受合力及质量的关系实验中,为什么砝码和小桶的重力要远小于小车的重力?最好给出计算说明. 在探究加速度与力,质量的关系的演示实验中,若1,2两个相同的小车所受拉力分别为F如图4－2－8所示,在探究加速度与力、质量的关系的演示实验中,若1、2两个相同的小车所受拉力分别为F1、F2, 为什么两个物体用绳子拉在一起,加速运动,他们要整体来算加速度,个体的加速度按照F=ma不行?比如那个加速度和力的小车实验,车所受加速度要的公式不是F=Ma而是F=（M+m）a 在探究加速度与物质质量,物体受力关系的实验中,砝码质量应远大于小车质量,还是远小于小车质量 加速度与力、质量的关系是什么用打点计时器、小车、砝码、等仪器利用比较法进行实验 得出的结论应该是什么 某同学设计了一个探究加速度a与物体所受合力F及质量m关系的实验 .保持小车质量不变,改变砂和砂桶质量,该同学根据实验数据作出了加速度a随合力F的变化图线如图（c）所示.该图线不通过 (1)某同学设计了一个探究小车的加速度a与小车所受拉力F关系的实验,图甲为实验装置简图.他想用钩码的重力表示小车受到的合外力,为了减小这种做法带来的实验误差,你认为下列说法正确的