用C语言编写,有50个学生,要求将他们之中成绩在80分以上者打印出来.设N表示学号,N1代表第一个学生学号,代表第I个学生学号.用G代表学生成绩,G1代表第I个学生成绩.算法如下:s1:1is2:如果>=80,则

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/03 10:06:47
用C语言编写,有50个学生,要求将他们之中成绩在80分以上者打印出来.设N表示学号,N1代表第一个学生学号,代表第I个学生学号.用G代表学生成绩,G1代表第I个学生成绩.算法如下:s1:1is2:如果>=80,则

用C语言编写,有50个学生,要求将他们之中成绩在80分以上者打印出来.设N表示学号,N1代表第一个学生学号,代表第I个学生学号.用G代表学生成绩,G1代表第I个学生成绩.算法如下:s1:1is2:如果>=80,则
用C语言编写,有50个学生,要求将他们之中成绩在80分以上者打印出来.
设N表示学号,N1代表第一个学生学号,代表第I个学生学号.用G代表学生成绩,G1代表第I个学生成绩.
算法如下:
s1:1i
s2:如果>=80,则打印和,否则不打印
s3:i+1i
s4:如果i

用C语言编写,有50个学生,要求将他们之中成绩在80分以上者打印出来.设N表示学号,N1代表第一个学生学号,代表第I个学生学号.用G代表学生成绩,G1代表第I个学生成绩.算法如下:s1:1is2:如果>=80,则
#include
int main()
{
int i = 1;
for(;i 80) printf("%ld\n",G[i]);
}
return 0;
}

用C语言编写,有50个学生,要求将他们之中成绩在80分以上者打印出来.设N表示学号,N1代表第一个学生学号,代表第I个学生学号.用G代表学生成绩,G1代表第I个学生成绩.算法如下:s1:1is2:如果>=80,则 有5个学生,每个学生有3门课程的成绩,编写成绩管理程序,要求:用c语言完成(1) 从键盘输入学生数据,计算出平均成绩,将原有数据和计算出的平均分数存放在磁盘文件中.(2) 按平均分进行 将下列式子用C语言编写? 输入100个学生的计算机成绩,统计不及格学生的人数,用c语言编写程序,急!, 请用C语言编写如下程序:有一个班的4个学生,有5门课(1)求第一门课的平均分(2)找出两门以上课程不及格的学生,输出他们的学号和全部课程成绩及平均成绩(3)找出平均成绩在90分以上或全部成 求编辑简单C语言 依次输入10个值 求最大值 有2个瓶子A B 放醋和酱油 要求将他们互换如题 C语言:某班有5个学生,三门课.分别编写3个函数实现以下要求:某班有5个学生,三门课.分别编写3个函数实现以下要求:(1) 求各门课的平均分; (2) 找出有两门以上不及格的学生,并输出其 下列C语言程序哪有错误?用C语言编写编写程序哪有错误? C语言:编写程序,输入10个学生的成绩数据,计算并输出平均分及低于平均分的学生的人数.可以用C语言的程序直接写出来的那种!真的是新手!可以将程序打出来吗?很多不懂的!要完整的程序! 从键盘输入2个整数,分别计算出他们的商和余数,输出时,商数要求保留2位小数,并对第三位进行四舍五入?用C语言编写!谢谢! 用C语言编写输入100个整数.将他们存入数组a中,再输入一个整数x.统计并输出数组a中不小于X的元数个数 给定N个整数,是编写一个算法将其分为两部分,其中一部分是整数,另一部分是负数.要求时间复杂度为O(n)用C语言写. 用vb语言编写一个程序,将任意一个正整数N的立方分解为N个连续的奇数之和.要求这语句中有运用到子函数或子过程. 恺撒(caesar)密码如何用C语言编写,要求是加密和解密都有 C语言:用指针编程:有一个数列,含有20个整数,编写函数,要求能够对从指定位置开始的n个数按相反顺序重用指针编程:有一个数列,含有20个整数,编写函数,要求能够对从指定位置开始的n个数 设已给出图的邻接矩阵,要求将图的邻接矩阵转化为邻接表,试实现其算法用C语言编写, 用C语言写出输入10个学生成绩,要求统计出及格人数和不及格人数 打印如下图案,共5行,第一行有5个*,以后每行依次减少一个*,用C语言编写