五年级短文阅读练习

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小河与大海（17分）
秋天,河水上涨,河面变得宽阔了.小河觉得天底下只有自己最大了.他得意洋洋地流向大海,想和大海比一比谁大.
小河这样一边得意地想着,一边走着,别提多高兴了.一路上,他仰着头,挺着胸,兴奋地翻着浪花,唱着欢乐的歌.
到了大海,只见一片汪洋,往远处看,天连着海,海连着天,小河用尽全身力气,抬起脚跟,怎么也看不到对岸.他懊丧地自言自语说：“我以为自己很大,原来海比我大得多.”
大海听了,笑着说：“不错,我是比你大得多,可是如果没有无数江河流到我这里,我也不会有这么大呀.”
小河听了,更佩服大海了.
⑴“懊丧”的“懊”用音序查字法,先查字母____,再查音节______.（2分）
⑵用“——”在文中划出过渡句.（3分）
⑶概括第一自然段大意.（3分）
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⑷短文最后写“小河听了,更加佩服大海”了.请你想一想小河佩服大海什么?（4分）
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⑸这篇短文告诉我们什么道理?（5分）
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奇迹的名字叫父亲奇迹的名字叫父亲奇迹的名字叫父亲奇迹的名字叫父亲—阅读练习阅读练习阅读练习阅读练习 1984年，在一艘横渡大西洋的船上，有一位父亲带着他的小女儿，去和在美国的妻子会合。 一天早上，父亲正在舱里用腰刀削苹果，船却突然剧烈地摇晃起来，父亲不慎摔倒时，刀子扎在他胸口。人全身都在颤，嘴唇瞬间乌青。 8岁的女儿被父亲瞬间变化吓坏了，尖叫着扑过来想要扶他。父亲却微笑着推开女儿的手：“...

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奇迹的名字叫父亲奇迹的名字叫父亲奇迹的名字叫父亲奇迹的名字叫父亲—阅读练习阅读练习阅读练习阅读练习 1984年，在一艘横渡大西洋的船上，有一位父亲带着他的小女儿，去和在美国的妻子会合。 一天早上，父亲正在舱里用腰刀削苹果，船却突然剧烈地摇晃起来，父亲不慎摔倒时，刀子扎在他胸口。人全身都在颤，嘴唇瞬间乌青。 8岁的女儿被父亲瞬间变化吓坏了，尖叫着扑过来想要扶他。父亲却微笑着推开女儿的手：“没事，只是摔了一跤。”然后轻轻地拾起刀子，很慢很慢地爬起来，不引人注意地用大拇指揩去了刀锋上的血迹。 以后三天，父亲照常每晚为女儿唱摇篮曲，清晨替她系好美丽的蝴蝶结，带她去看大海的蔚蓝。仿佛一切如常，而小女儿尚不能注意到父亲每一分钟都比上一分钟更衰弱、苍白，他远眺海平线的眼光是那样忧伤。 抵达的前夜，父亲来到女儿身边，对女儿说：“明天见到妈妈的时候，请告诉妈妈，我爱她。”女儿不解地问：“可是明天就要见到她了，你为什么不自己告诉她呢？”他笑了，俯身在女儿的额上深深留下一个吻。 船到纽约港了，女儿一眼便在熙熙攘攘的人群里认出母亲，她喊着：“妈妈！妈妈！”就在这时，周围忽然一片惊呼，女儿一回头，看见父亲已经仰面倒下，胸口血如井喷，霎时间染红了整片天空…… 尸解的结果让所有的人惊呆了：那把刀无比准确地洞穿了他的心脏，他却多活了三天，而且不为人知。唯一可能的解释是因为创口太小，使得被切断的心肌依原样贴在一起，维持了三天的供血。这是医学史上罕见的奇迹。 医学会议上，有人说要称它为大西洋的奇迹，有人建议以死者的名字命名，还有人说要叫大神迹……“够了。”那是一位坐在首席的老医生，须发俱白，皱纹里满是人生的智慧，此刻一声大喝，然后一字一顿地说：“这个奇迹的名字，叫父亲。” 1、联系上下文解释下列词语。不为人知：____________________洞穿：__________________ 2、这是个十分感人的故事。请用心阅读，一起来体会题目“父亲”所包含的意思。 ①“这是医学史上罕见的奇迹”一句中的“这”指_________________________________；说“这”是“奇迹”的原因是____________________________________________。②在文章中画出父亲有意隐瞒自己受伤的句子，再说说父亲这样做的用意。_______________________________________ ③“明天见到妈妈的时候，请告诉妈妈，我爱她。”抵达前夜，父亲为什么这样说？_____________。 3、老医生为什么把这个奇迹称为“父亲”？ 4、我们学过许多赞美母亲的文章、诗词、歌曲……而赞美父亲的却很少。如果让你为文中的父亲写首歌的话，你会写下怎样的歌词？试着写几句。（不少于4句。）

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什么啊?要资料么?

“我相信石头会开花”
　　因为先天的智障，方言曾被许多学校拒收，直到她12岁那年，遇到了热心的赵老师，才成为那所乡村小学一年级的学生。 、
　　方言在班级里年龄最大，学习成绩却最差，许多很简单的问题，她都不明白，有的学生背地里叫她傻瓜，让本来就自卑的她听了更难过了。//
　　一次，赵老师在课堂上领着同学们做造句比赛，看谁造的句子精彩。同学们兴趣盎然，一个个不廿落后地晃动着聪...

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“我相信石头会开花”
　　因为先天的智障，方言曾被许多学校拒收，直到她12岁那年，遇到了热心的赵老师，才成为那所乡村小学一年级的学生。 、
　　方言在班级里年龄最大，学习成绩却最差，许多很简单的问题，她都不明白，有的学生背地里叫她傻瓜，让本来就自卑的她听了更难过了。//
　　一次，赵老师在课堂上领着同学们做造句比赛，看谁造的句子精彩。同学们兴趣盎然，一个个不廿落后地晃动着聪明的小脑袋，造出了许多漂亮的句子，赵老师兴奋地不住点头赞许着。
　　忽然，老师微笑的目光停在了一直沉默的方言的脸上，热情地鼓励道：“下面请方言同学给大家用’相信‘造一个句子，好吗？”
　　方言站起来，吭(keng)吭哧(chi)哧了好半天，终于小声地说出一个句子--我相信石头会开花。她的话音还没落地，同学们便立刻笑成一团。这时，赵老师将一根手指竖到嘴边，示意大家安静。然后，他走到方言跟前，亲切地抚摩着她的脑袋，大声宣布：“方言造的句子最好。”同学们马上不服气地跟赵老师争论起来，他们七嘴八舌地辩解，不管什么花，都只能开在泥里、水里、树上等等，只有方言那样的傻瓜，才相信石头会开花。
　　“可是，我也相信石头会开花。”老师慈爱的目光里透着坚定。
　　“老师，您也相信？”同学们困惑地望着他们一向敬佩的老师。 ．
　　“是的，事实会让你们相信方言说的没错。”赵老师走到黑板前，用红色粉笔认真地写下了方言的造句。
　　一个月后，赵老师把一块满是窟窿眼的石头拿进了课堂，同学们全都惊讶地张大了嘴巴--原来，那石头上面竟真的开着一朵同学们熟悉的小花，鲜艳得跟窗台花盆中的一模一样。//
　　此后，尽管方言的学习成绩依旧不好，但再没有谁说她傻了，她跟同学们愉快地度过天真烂漫的小学时光。后来，方言成了一位很有名气的童话作家，写了许多漂亮的童话故事，感动过千千万万的读者。
　　是的，相信石头会开花，就是相信奇迹会诞生。慧心的赵老师深深懂得--在幼小的心灵上，贴上一枚枚诸如自信、向上这样的红色标签，照亮的必然是一个个精彩的人生......
　　1．联系上下文，说说词语的意思。(4分)
　　①不甘落后-- ②吭吭哧哧--
　　2．写出下列词语的近、反义词。(4分)
　　近义词：困惑( ) 敬佩( ) 反义词：自卑( ) 坚定( )
　　3．短文已用“旷分为三部分，请概括各部分主要内容。(6分)
　　(1)一
　　(2)一
　　(3)一
　　4．方言造的句子为什么让同学们笑成一团？后来为什么再也没有谁说她傻了？(4分)
　　5． 读文章最后一节，说说这一节的意思。 (4分)--
　　6．为什么用”我相信石头会开花“做题目。(4分)
　　7．谈谈你对课文中赵老师的印象。(4分)

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