校园里种植的杉树,主干粗壮,生长旺盛,而侧枝很细弱,主要原因是由于A.侧芽缺乏生长素 B.侧芽产生的生长素过少C.侧芽产生的生长素过多 D.侧芽积累的生长素过多

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/03 21:12:04
校园里种植的杉树,主干粗壮,生长旺盛,而侧枝很细弱,主要原因是由于A.侧芽缺乏生长素 B.侧芽产生的生长素过少C.侧芽产生的生长素过多 D.侧芽积累的生长素过多

校园里种植的杉树,主干粗壮,生长旺盛,而侧枝很细弱,主要原因是由于A.侧芽缺乏生长素 B.侧芽产生的生长素过少C.侧芽产生的生长素过多 D.侧芽积累的生长素过多
校园里种植的杉树,主干粗壮,生长旺盛,而侧枝很细弱,主要原因是由于
A.侧芽缺乏生长素 B.侧芽产生的生长素过少
C.侧芽产生的生长素过多 D.侧芽积累的生长素过多

校园里种植的杉树,主干粗壮,生长旺盛,而侧枝很细弱,主要原因是由于A.侧芽缺乏生长素 B.侧芽产生的生长素过少C.侧芽产生的生长素过多 D.侧芽积累的生长素过多
D,理由(注:生长素高浓度抑制生长,低浓度促进生长,这个因不同部位作用不同):因为题中说树生长旺盛,所以不缺乏生长素,故A错.生长素是由顶部分泌的,而且,是由上到下(根部是由下到上)主动运输的,如果侧芽生长素产生少,就会影响树体的发育,这与题目不符,故B错.侧芽产生过多的生长素,就会先向下运输,下部积累过多,才会在侧芽积累,那样,树体也不能正常发育,故C错.D,侧芽积累生长素过多,抑制生长.

选D 顶尖优势作用 生长素过多会抑制侧芽的生长

b

选D,顶端优势。书上有具体解释。顶芽产生的生长素过多的积累在侧芽,浓度过高抑制侧芽生长。

D,是顶端优势,顶芽产生的生长素向下极性运输到侧芽,生长素过多会抑制侧芽的生长

B

选D,绝对正确

d

D 顶端优势= =顶芽产生的生长素向下运输到侧芽,鉴于生长素的两重性,生长素过多会抑制侧芽生长

D.侧芽积累的生长素过多

校园里种植的杉树,主干粗壮,生长旺盛,而侧枝很细弱,主要原因是由于A.侧芽缺乏生长素 B.侧芽产生的生长素过少C.侧芽产生的生长素过多 D.侧芽积累的生长素过多 校园里有杉树12棵,杉树的棵树是杨树的60%.杉树和杨树共有多少棵?校园里有杉树12棵,杉树的棵树是杨树的60%.杉树和杨树共有多少棵? 校园里有杉树12棵,杉树的棵树是杨树的百分之60.杉树和杨树共多少棵 校园里有15棵松树,37棵杉树.杉树的棵树是松树的几倍? 校园里有15棵松37棵杉树杉树的棵数是松树的几倍 校园里有15棵松树,37棵杉树.杉树的棵树是松树的几倍 校园里又杨树20可,杉树是羊树的60%,杨树比杉树多多少克 校园里有杨树20棵,杉树的的克数是杨树的60%杨树比杉树多多少棵? 校园里有杨树20棵,杉树的棵树是杨树的百分之60.杨树比杉树多多少棵 校园里有杨树20棵,杉树的棵树是杨树的60%.杉树比杨树少多少棵? 校园里有杉树20棵,杨树的棵树比杉树多百分之60,杨树多少颗 校园里有杉树20棵,杨树的棵树比杉树多百分之六十,杨树有多少棵 校园里有杨树20棵,杉树的棵树是杨树德60%.杉树比杨树少多少棵? 校园里有杨树20棵,杉树棵数是杨树的60%,杉树有多少棵?(用方程解) 校园里有12棵杉树,杉树的棵树是松树棵树的6分之1,同时又是杨树棵数的3分之2.校园里的杨树、松树、杉树一共有多少棵 校园里有杨树20棵,杨树的棵树比杉树多百分之60,杨树多少颗?看错题了,应该是校园里有杨树32棵,比杉树棵树多百分之60,杉树多少颗? 云南适合种什么杉树?而这种杉树在什么环境下种植? 校园里,补充句子校园里那( ),那( ),那( ),无不迸发出旺盛的活力