2007——2008学年度下学期

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2007——2008学年度下学期
.我都初一了早就扔了,再说我弟才一年级啊~!额

一、看拼音，写词语。(10分)
wéi ɡǎn chèn shān sì yǎnɡ ōu zhōu ruì shì
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) （ ）
tè shū zhòu jiànɡ pí láo zhàn ...

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一、看拼音，写词语。(10分)
wéi ɡǎn chèn shān sì yǎnɡ ōu zhōu ruì shì
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) （ ）
tè shū zhòu jiànɡ pí láo zhàn lán fēnɡ lì
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) （ ）
二、比一比，再组词。（8分）
犁( ) 球( ) 裸( ) 村( )
黎( ) 救( ) 棵( ) 衬( )
载( ) 喘( ) 砍( ) 舒( )
栽( ) 瑞( ) 吹( ) 殊( )
三、写出下列词语的反义词。（6分）
浊——（ ） 偏——（ ） 善——（ ）
罚——（ ） 罪——（ ） 劣——（ ）
四、照样子写句子。（6分）
例： 蒲公英的花可以张开合上。
蒲公英的花就像我们的手掌，可能张开、合上。
1、一棵高大的橡树挺立在路边。
一棵高大的橡树像 ，挺立在路边。
2、天空湛蓝深远。
天空像 ，湛蓝深远。
3、笔直的公路，只在一个地方弯曲成马蹄形。
笔直的公路像 ，只在一个地方弯曲成马蹄形。
五、我会填。（10分）
1、万壑树参天， 。（ ）
2、穿花蛱蝶深深见， 。（ ）
3、池上碧苔三四点， 。（ ）
4、 ，阴阴夏木啭黄鹂。（ ）
5、 ，竹溪树路板桥斜。（ ）
第二部分：阅读积累与运用（30分）
（一）阅读下面内容，回答问题。（15分）
翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住
苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了
翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐
色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又
尖又长的嘴。
1、填空。（2分）
一双（ ）的眼睛 一张（ ）的嘴
2、用“ ”画出表示颜色的词。（3分）
3、这段话共有（ ）句，从 、 、 、 四方面写翠鸟。（5分）
4、摘抄一个比喻句。（2分）
5、这段话主要讲了 。 （3分）

（二）阅读下面短文，回答问题。（15分）
我的家乡有一个美丽的湖，名叫天鹅湖。据说许多年以前，曾经有一群天鹅在这里生活，因此而得名。
湖呈圆形，湖水清可见底，碧得发亮。湖的四周有茂密的树木。其中最引人注目的垂柳，在微风的吹动下，柳条迎风起舞。湖水映衬出柳姑娘的身影十分秀美。树下是一片嫩绿的草地，草地上开着红的、黄的、蓝的小花。湖上有一座美丽的小桥，把天鹅湖打扮得更加美丽。
哦，天鹅湖，故乡的湖，我爱你！
1、给短文加个题目： （3分）
2、能说明水清的词语是： （2分）
3、第2自然段先写湖水 、 ，再写湖的四周 ，接着写树下有 和 ，最后写湖上有 。（6分）
4、找出描写颜色的词语： 、 、 。（3分）
5、短文的主要意思是（ ）。（1分）
A、讲了天鹅湖的美丽的景色。
B、讲了天鹅湖四周的景色。
C、讲了天鹅湖的美丽景色，表达“我”对她的喜爱、赞美之情。
第三部分：习作（30分）
以“ 变了”为题，横线上填一个地点，要求写出这个地方变化前后各是什么样子的，是什么原因使它发生了变化。注意描写要具体，语言通顺。

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