作文:难忘的________.一定要有人物细节描写.500字左右!

作文:难忘的________.一定要有人物细节描写.500字左右!
作文:难忘的________.一定要有人物细节描写.500字左右!

作文:难忘的________.一定要有人物细节描写.500字左右!
难忘的小学
现在我已是一名初中学生了,但是我无论如何也忘不了陪伴我六年的小学.
难忘的小学的校园
春天,花儿开的时候,几个女孩子坐在操场的楼梯上看书,一阵微风吹来,带来了缕缕花的清香,有时风大些,还会把树叶吹到你的书页里、你的身上.她们在树下谈笑,一阵微风吹来,连同花瓣和少女银铃般的笑声一起传出去,有人说,这也是学校的一道亮丽的风景.
夏天,坐在满操场的角落,看着书,听着知了的清唱,仿佛置身于美妙的大自然中.忘了自我,忘了一切,正是所谓的“宠辱偈忘”.
秋天是最美的季节.金黄的树叶被秋风吹落,铺在地上,厚厚的一层,踩上去咯吱咯吱的响,别有一番趣味.看书的时候偶尔会有一片落叶飘进你的书里.
校园的冬天是游戏最多的时节.雪是北国冬天的常客.一下雪,操场变成了师生们欢乐的海洋.学生们打雪仗’堆雪人.老师们也不甘示弱.年轻的老师和学生一起打雪仗,玩成一片；岁数大的老师在一旁“观战指导”,也好像年轻了几岁.
难忘的小学的那座教学楼
它虽然不像我现在所在的学校那样金碧辉煌,但是它有一种能够古朴优雅的风格,在这种风格中透着浓浓的文化气息.他那个半个世纪来饱经风霜的身体上留有无数道岁月的痕迹,是岁月的见证,是半个世纪来各届校领导为工作辛勤付出的见证,是每个学生在这里成长的见证,是每一位老师在这里默默付出的见证.走进教学楼,当你听见同学们朗朗的读书声时,当你听见老师生动的蒋介石,你一定会被她浓郁的文化气息所被深深打动,你一定会爱上这所五十多年的老校.直到今天已经踏出校门的学生,仍然愿意对别人自豪说：“我是这所学校的学生,我为母校敢到自豪.”
难忘小学的老师
记得我刚刚进校时是一个充满稚气的孩子.面对学习,面对困难,我迷惑过,曾经的一度不知措,仿佛是在大海中航行的轮船罗盘失灵了一样.在这时,是老师帮助了我,帮我指明了航线,把我的罗盘对准了方向,如果没有给罗盘对准方向的人,可以想象,我这艏船在大海中乱闯,结果不是遇上风暴而沉船,就是越走越远,永远也到达不了岸边.
难忘小学的同学
闭上眼睛,眼前经常会浮现小学同学的音容相貌,回想起和他们在一起欢快的日子.想到这些,我仿佛觉得我是这个世界上最幸福的人.我想念在我悲伤时能劝慰我,给我排忧解难的兄弟姐妹!
难忘小学的景,难忘小学的人,难忘小学的情,难忘小学的岁月!

难忘的微笑
　　 大雨突然下了起来，我只能在一个简陋的报刊亭中避雨，在这里已有一些前来避雨的人们，他们正在借报刊亭打发时间，在他们中间有一位妇女穿梭其中，她很细心的整理报刊、杂志，对于每一位顾客，她都会微笑着介绍每一份刊物，她的笑甜甜的，就像雨后的一缕阳光，给人们光明与温暖。或许是她的微笑打动了避雨的人们，许多人都愿意掏钱，在这儿买几本称心如意的书，或许是她的介绍容易让人明白，并在这书海中...

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难忘的微笑
　　 大雨突然下了起来，我只能在一个简陋的报刊亭中避雨，在这里已有一些前来避雨的人们，他们正在借报刊亭打发时间，在他们中间有一位妇女穿梭其中，她很细心的整理报刊、杂志，对于每一位顾客，她都会微笑着介绍每一份刊物，她的笑甜甜的，就像雨后的一缕阳光，给人们光明与温暖。或许是她的微笑打动了避雨的人们，许多人都愿意掏钱，在这儿买几本称心如意的书，或许是她的介绍容易让人明白，并在这书海中探索到属于自己的“宝藏”。
　　外面仍是风雨交加，可是她的微笑并没有被这风雨所冲刷掉。进来避雨的人们越来越多仿佛是因为她的微笑，而使这原本不显眼的报刊亭在风雨的冲刷下显得更清晰，充满了生机。周围的气氛仿佛也在这一瞬间被激活了。
　　远远看着她的微笑，我仿佛在她身上看到了对于困境的蔑视和那处于困境时的顽强，一个淡淡的笑，竟能使人感觉到那面对风雨的无畏，面对困境的从容，以及那面对困难的坚定。
　　当我走出这报刊亭，再次回头看它的时候，路灯照在它的身上，雨点打湿它的“外套”，在它的身上仿佛显露出一种战胜风雨的喜悦，它伫立在那儿，微笑地注视着街上来来往往的人们，仿佛是在等待下一个挑战。
　　一个平凡的微笑，见证了多少的艰辛，用微笑去面对困境，它会充满温暖，用微笑去迎接人生中的一个个挑战，让我们充满信心的走下去。

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难忘的老师
看着相册里的那张照片，心里涌上了甜蜜而温馨的感觉，不自觉地会笑起来。
记得那是三年前了，上语文课的铃声响起了，班主任走了进来，后边还跟着一个瘦瘦小小的女老师，班主任走上了讲台对大家说这是我们新来的语文老师，以后的语文课就由她来带领大家一起学习，大家欢迎......接着班主任就走出了教室。
语文老师做了简单的自我介绍，说话的声音不大但声...

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难忘的老师
看着相册里的那张照片，心里涌上了甜蜜而温馨的感觉，不自觉地会笑起来。
记得那是三年前了，上语文课的铃声响起了，班主任走了进来，后边还跟着一个瘦瘦小小的女老师，班主任走上了讲台对大家说这是我们新来的语文老师，以后的语文课就由她来带领大家一起学习，大家欢迎......接着班主任就走出了教室。
语文老师做了简单的自我介绍，说话的声音不大但声音很悦耳、只见她梳着一个马尾辫，白色的毛衣、蓝色的牛仔裤，讲课激动地时候，脸颊泛起红晕，很可爱。
印象最深的一次是我因为检查班级卫生的事跟检查的人吵起来了，争的面红耳赤谁也不让谁，这时语文老师走了进来，向检查的同学轻轻的说了两句话，检查的人就走了，然后老师让我先回到座位，下课后把我叫到办公室对我说：“你有集体荣誉感这很好，但做事情要讲究方法，一味的盲干是不可以的，你看你哪还有一点女孩子的样子啊，有时候声音越大越显得没理了。”接着又跟我说了她念书时的趣事，偶尔或在故事结束后说一些道理，微风从窗子照了进来，她的头发在风中飘动，阳光洒在她的身上，她的眼睛晶晶亮，嘴一张一合的，脸上带着微笑，我从没感觉到批评然还会让人如此愉悦的。
后来我们要毕业了，我一定要和她照一张照片留作纪念，她笑着同意了。照片始终在相册里，偶尔会拿出来看下。

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