闻一多先生的说和做中有描写方法和修辞手法的句子

闻一多先生的说和做中有描写方法和修辞手法的句子
闻一多先生的说和做中有描写方法和修辞手法的句子

闻一多先生的说和做中有描写方法和修辞手法的句子
语文过关测试（12闻一多先生的说和做）
班别： 姓名： 学号：
一 基础知识（40分）
1 用正楷书写下列句子.（3分）
尽可多创造快乐去填满时间,哪可活活缚着时间来陪着快乐.
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2 下列加点的字注音完全正确的是（ C ）（3分）
A衰微（shāi） 重荷(hè) 淋漓(lín lí) 兀兀穷年(wù)
B 迭起（dié） 深邃(shuì) 沥尽心血(lì) 锲而不舍(qiè)
C 赫然(hè) 潜心(qián) 踌躇(chóu chú) 迥乎不同(jiǒng)
D磐石(pán) 锁闭(suǒ) 慷慨(kāng kǎi) 气冲斗牛(dòu)
3 下列各组中没有错别的的一组是（ C ）（3分）
A心会神凝 一反即往 杂乱无章 B不见天日 一拍既合 寻欢作乐
C惹人注目 忘乎所以 义愤填膺 D博学多识 踱来踱去 死而后己
4 下列句子没有语病的是（ E ）（4分）
A 广安的春天是一个美丽而迷人的地方. B 通过开展“城乡清洁工程”活动,使我市环境卫生状况有很大的改变.
C 在同犯罪分子的搏斗中,他身中数刀,浑身遍体鳞伤.
D 老师耐心地纠正并指出了我这次作业中存在的问题.
E 即使日本政府一再美化侵略行径,也不能掩盖历史真相.
F“阳光体育活动”要求学生每天参加户外体育锻炼的时间不少于一
　　小时,这对青少年来说,无疑不是个好消息.
5 与下文衔接最恰当的一项是（ B ）　（4分）　
贪污2500万,挪用200万元的国际航空公司财务处副科长杨宁钻到地
下室,偷偷躲了起来,____,从地下室拽了出来,送到了该去的地方.
A公安人员找了好久,最后才发现他 B但后来还是让公安人员给找到了
C使公安人员找了好久,终于把他找到　D但公安人员毕竟发现了他

(句子接续题的解题方法之一,就是根据陈述对象的一致性原则制定选
项. 在一句话里,其陈述对象应保持一致,本句的陈述对象是杨宁.
A、D项 陈述对象换成了"公安人员",C项后半句"终于把他找到"的陈
述对象也 是"公安人员",只有B项和原文保持了一致,故选B.)
6 指出下列句子的修辞方法.（4分）
“人家说了再做,我是做了再说.” （ 引用、对比 ）
一个又一个大的四方竹纸本子,写满了密密麻麻的小楷,如群
　　 蚁排衙. （ 比喻 ）
而闻先生大无畏地在群众大会上,大骂特务,慷慨淋漓,并指着这
群败类说：你们站出来!你们站出来! （ 反复 ）
7 指出下列句子所运用的描写方法.（2分）
闻先生也总是头发零乱,他是无暇及此的.（ 外貌描写 ）
（2）一个又一个大的四方竹纸本子,写满了密密麻麻的小楷,如群
蚁排衙.（ 细节描写 ）
6文学常识填空.（4分）
本文的作者是 臧克家 ,著名的 诗人 .本文介绍的主人
公是 闻一多 ,本名 家骅 ,他是我国著名的 诗人 、
学者 , 民主战士 ,他的作品大多收在 《闻一多全集》 .
7 用下列词语写一段话,至少运用三个词语和一种修辞手法.（5分）
赫然 迭起 潜心贯注 一反既往 愁苦 重荷 巴望 一拍即合
8 古诗文默写.
默写岑参的《滁州西涧》（ 8分 ）
独怜幽草涧边生,上有黄鹂深树鸣.
春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横.
二 阅读理解（60分）
（一）课内文选阅读（33分）
①“人家说了再做,我是做了再说.”
②“人家说了也不一定做,我是做了也不一定说.”
③作为学者和诗人的闻一多先生,在30年代国立青岛大学的两年时间,我对他是有着深刻印象的.那时候,他已经诗兴不作而研究志趣正浓.他正向古代典籍钻探,有如向地壳寻求宝藏.仰之弥高,越高,攀得越起劲；钻之弥坚,越坚,钻得越锲而不舍.他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史,炯炯目光,一直远射到有史以前.他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方.1930年到1932年,“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段.他从唐诗下手,目不窥园,足不下楼,兀兀穷年,沥尽心血.杜甫晚年,疏懒得“一月不梳头”.闻先生也总是头发零乱,他是无暇及此的.饭,几乎忘记了吃,他贪的是精神食粮；夜间睡得很少,为了研究,他惜寸阴、分阴.深宵灯火是他的伴侣,因它大开光明之路,“漂白了的四壁”.
④不动不响,无声无闻.一个又一个大的四方竹纸本子,写满了密密麻麻的小楷,如群蚁排衙.几年辛苦,凝结而成《唐诗杂论》的硕果.
⑤他并没有先“说”,但他“做”了.作出了卓越的成绩.
⑥“做”了,他自己也没有“说”.他又由唐诗转到楚辞.十年艰辛,一部“校补”赫然而出.别人在赞美,在惊叹,而闻一多先生个人呢,也没有“说”.他又向“古典新义”迈进了.他潜心贯注,心会神凝,成了“何妨一下楼”的主人.
　　⑦做了再说,做了不说,这仅是闻一多先生的一个方面,作为学者的方面.
1 选段的结构是： 总——分——总 （2分）
2 选段详写的是什么?略写的是什么?他们各自突出的是什么?（4分）
答：①详写的是写作《唐诗杂论》的情况,突出的是他并没有先“说”,
但他“做”了；②略写的是写作《楚辞校补》和《古典新义》的情况,
突出的是“做”了,他自己也没有“说”.
3 选文中①②段运用什么修辞手法?有什么好处?（4分）
答：①运用引用和对比的修辞手法②突出闻一多对“说”和“做”的
态度和原则.
4“他要给我们衰微的民族开一剂救济的药方.”运用什么修辞手法?
“药方”指什么?（ 3分）
答：①是比喻的说法
②药方比喻从文化上寻找振兴民族的途径.
（或使我国民族文化繁荣起来的方法）
5 1930年到1932年,“望闻问切”还只是在“望”的初级阶段.（4分）
答：“望闻问切”是比拟的说法,把我们的民族比成一个病人,说
明闻一多当时从文化研究的方法,也还是仅仅走出了一步.
6 “深霄灯火是他的伴侣,因为它打开光明之路,‘漂白了的四壁’.”
句中“它”指的是什么? “漂白了的四壁”描绘出一种什么情景?
这句话是什么意思?（5分）
答：①“它”指深夜灯火,②“漂白了四壁”已在表现闻先生的深夜
从事文学研究室的那种怡然自适的情景.③这句的意思是：在一盏孤灯
的照耀下,闻一多全力进行学术研究,成绩斐然.
7 他潜心关注,心会神凝,成了“何妨一下楼”的主人.这句话体现了闻
一多的什么精神品质? （ 2分）
答：闻一多从事文学研究非常深入,用心极专极深,没有任何事物可
以使他分心.
8 解释“仰之弥高”钻之弥坚”中“之”指代什么? （2分）
答：古代典籍.
9 “目不窥园,足不下楼,头发零乱”在文中起什么作用? （3分）
答：体现了闻一多研究古代典籍孜孜不倦,废寝忘食的精神.
10“小楷如群蚁排衙 ”表现了闻一多的什么态度?（2分）
答：说明闻一多认真、一丝不苟的治学态度.
11 结合全文看段在结构上有什么作用? （2分）
答：总结上文.
　　
（二）课内文段阅读（17分）
闻一多先生还有另外一个方面,作为革命家的方面.
这个方面,情况就迥乎不同,而且一反既往了.
作为争取民主的战士,青年运动的领导人,闻一多先生“说”了.起先,小声说,只有昆明的青年听得到；后来,声音越来越大,他向全国人民呼喊,叫人民起来,反对独裁,争取民主!
他在给我的信上说：“此身别无长处,既然有一颗心,有一张嘴,讲话定要讲个痛快!”
他“说”了,跟着的是“做”.这不再是“做了再说”或“做了也不一定说”了.现在,他“说”了就“做”.言论与行动完全一致,这是人格的写照,而且是以生命作为代价的.
1944年10月12日,他给了我一封信,最后一行说：“另函寄上油印物二张,代表我最近的工作之一,请传观.”
这是为争取民主,反对独裁,他起稿的一张政治传单!
在李公朴同志被害之后,警报迭起,形势紧张,明知凶多吉少,而闻先生大无畏地在群众大会上,大骂特务,慷慨淋漓,并指着这群败类说：你们站出来!你们站出来!
他“说”了.说得真痛快,动人心,鼓壮志,气冲斗牛,声震天地!
他“说”了：“我们要准备像李先生一样,前脚跨出大门,后脚就不准备再跨进大门.”
他“做”了,在情况紧急的生死关头,他走到游行示威队伍的前头,昂首挺胸,长须飘飘.他终于以宝贵的生命,实证了他的“言”和“行”.
闻一多先生,是卓越的学者,热情澎湃的优秀诗人,大勇的革命烈士.
　　他,是口的巨人.他,是行的高标.
1 “这方面情况就迥乎不同,而且一反既往了.”中“这”指代什么?为
什么说情况迥乎不同、一反既往? （3分）
答：①这指作为革命家的方面
②因为他是青年的领导人,他要先宣传然后用行动去争取民主,与做学
问时埋头苦干,然后再说不一样.
2 请找出闻一多的形象描写,说说这些描写的作用? （3分）
答：①在情况紧急的生死关头,他走到游行示威队伍的前头,昂首挺胸,
长须飘飘.②形象地突出闻一多先生争取民主不怕牺牲的大无畏精神.
3 闻一多先生在学者方面的成果有哪些?作为学者,闻一多先生的特点是
什么? （4分）
答：①《唐诗杂论》《楚辞校补》《古典新义》
②他是一个精于学术,有钻研精神的学者.
4 闻一多先生作为革命家又有做了哪些事,这又体现出了他怎样的特点?
（4分）
答：①起稿政治传单、群众大会演说、参加游行示威；
②他是一位伟大的爱国者,言行一致的伟人.
5 联系全文,简要概括闻一多先生的形象? （3分）
答：他是一个精于学术,有钻研精神的学者,也是一位伟大的爱国者,
言行一致的伟人.