实在弄不太明白该怎么给孩子讲,求教!1.找规律:2,3,5,7,3,2,5,7,2,3,(),(),()2.已知正六边形边长为2,没学过勾股定理)

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/29 07:16:47
实在弄不太明白该怎么给孩子讲,求教!1.找规律:2,3,5,7,3,2,5,7,2,3,(),(),()2.已知正六边形边长为2,没学过勾股定理)

实在弄不太明白该怎么给孩子讲,求教!1.找规律:2,3,5,7,3,2,5,7,2,3,(),(),()2.已知正六边形边长为2,没学过勾股定理)
实在弄不太明白该怎么给孩子讲,求教!
1.找规律:2,3,5,7,3,2,5,7,2,3,(),(),()
2.已知正六边形边长为2,没学过勾股定理)

实在弄不太明白该怎么给孩子讲,求教!1.找规律:2,3,5,7,3,2,5,7,2,3,(),(),()2.已知正六边形边长为2,没学过勾股定理)
第一题我是这样理解的~
把一列数字分成几组,都是有2,3,5,7这几个数字的
那么前四个就是2,3,5,7
把每组竖着排就是:
2,3,5,7
3,2,5,7
2,3,x,x,
x.x.x.x
由前两组看出就是交换位置,那么剩下两组就是
2,3,7,5
3,2,7,5
第二小题可以不用勾股定理,用梯形面积公式就好.
一个正六边形连三条对角线会交于一点,变成六个等边三角形.其中三个三角形可以拼成一个梯形
那就是面积=(上底+下底)*高/2
!貌似不对哎!好像高还是要勾股定理的.我已经很尽力在避免求三角形的各种东西了,竟然忘了这一茬.解释不下去了.