如图3所示,20℃时,将盛有水的烧杯中,向水中加入氢氧化钠固体后,石灰水变浑浊,结合图2分析其作用

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/09 15:01:09
如图3所示,20℃时,将盛有水的烧杯中,向水中加入氢氧化钠固体后,石灰水变浑浊,结合图2分析其作用

如图3所示,20℃时,将盛有水的烧杯中,向水中加入氢氧化钠固体后,石灰水变浑浊,结合图2分析其作用
如图3所示,20℃时,将盛有水的烧杯中,向水中加入氢氧化钠固体后,石灰水变浑浊,结合图2分析其作用

如图3所示,20℃时,将盛有水的烧杯中,向水中加入氢氧化钠固体后,石灰水变浑浊,结合图2分析其作用
氢氧化钠固体溶于水放热,氢氧化钙的溶解度随温度的升高而减小,温度升高析出氢氧化钙,所以澄清的石灰水变浑浊.
希望有所帮助~

如图3所示,20℃时,将盛有水的烧杯中,向水中加入氢氧化钠固体后,石灰水变浑浊,结合图2分析其作用 中考物理浮力填空难题讲解23.圆柱形容器中装有适量的水,将一只装有配重的薄壁长烧杯放入圆柱形容器的水中,烧杯静止时容器中水的深度H1为20cm,如图15甲所示.将金属块A吊在烧杯底 部,烧 如图5(a)所示,木块与小车一起做匀速直线运动,当小车的运动状态发生变化时,木块的状态如图5(b)所示.把木块换成盛有水的烧杯,重复上述过程,烧杯中水面的状态分别如图5(c)和(d)所示.由图5(a) 2013丰台初三化学一模28题40℃时,向两个分别盛有相同质量的硝酸钾和碳酸钾的烧杯中,各加入100g水,充分溶解后,恢复至40℃,其结果如图2所示.下列有关说法中,正确的是 (填字母).A、烧杯 12.底面积为100cm2的烧杯中装有适量水.当金属块浸没在水中静止时,如图9甲所示,弹12.底面积为100cm2的烧杯中装有适量水.当金属块浸没在水中静止时,如图9甲所示,弹簧测力计的示数F1=3.4N,水 在烧杯中盛体积为V的某种液体,用天平测得液体与烧杯的总质量为m,这两个物理量的关系如图,求:如图题目所示. ,悬吊的实心金属球缓慢浸没于倾斜的盛满水的大烧杯中,沉到底部,则从大烧杯溢出%C10、如图6所示,悬吊的实心金属球缓慢浸没于倾斜的盛满水的大烧杯中,沉到底部,则从大烧杯溢出流入小烧 在用天平测石块所受浮力的实验中,小刚先在烧杯中注入适量的水,如图30甲所示,用天平测出烧杯和水的总质量为80 g;然后,再把用细线拴好的石块浸没在天平左盘上的烧杯内的水中,在天平右 蒸馏时烧杯中所盛水的作用是 20℃时,取相同质量的a、b、c三种物质的饱和溶液分别置于三个烧杯中,再分别向其中加入相同质量的相应固体溶质,将温度升高到40℃,固体的溶解情况如图1所示.图2为a、b、c三种物质的溶解度 20℃时,取相同质量的a、b、c三种物质的饱和溶液分别置于三个烧杯中,再分别向其中加入相同质量的相应固体溶质,将温度升高到40℃,固体的溶解情况如图1所示.图2为a、b、c三种物质的溶解度 23.小红将苹果放入烧杯并逐渐向烧杯中加水,看到如图20所示的情景:(1)比较AB两图可知:图中苹果受到的浮力较大,从B图可以判断苹果的密度 (选填“大于”、“等于”或“小于)水的 一道科学题,图1为甲、乙两物质的溶解度曲线.t1℃时,分别将20克甲、乙两种固体物质加入到盛有100克水的两个烧杯中,恰好完全溶解,升温到t2℃时出现图2所示的现象.则t2℃时烧杯中甲物质 3.如图7所示,在底面积为S的圆柱形水槽底部有一个金属球,圆柱型的烧杯漂浮在水面上,此时烧杯底受到水的压力为F1.若把金属球从水中捞出放在烧杯里使其底部保持水平漂浮在水中,此时烧杯 2010年北京市宣武区初三物理一模请快一点 要过程 一个底面积为50cm^2的烧杯装有某种液体,将一个木块放入烧杯的液体中,木块静止时液体深h1=10cm,如图14甲所示;把一个小石块放在木块上, 把装有适量水的量筒倒置的烧杯里的水中,量筒口未接触烧杯底部,量筒中的水面高于烧杯中的水面,且水面是静止的,如图5所示.将量筒缓慢向上提(量筒口未离开水面),则在这个过程中 A. 如下图所示,小明将两根含硫火如右图所示,小明将两根含硫火柴点燃后迅速伸入烧杯B中,片刻后取出火柴,振荡烧杯A,观察到高锰酸钾溶液褪色.小明认为是火柴燃烧生成的二氧化硫使高锰酸钾 如右图所示:烧杯A中成有10ml浓氨水;烧杯B中成有20ml蒸馏水,并滴入2~3滴酚酞试液,得到无色溶液.在B烧杯中装入10ml浓氨水,用一只大烧杯将A,B两烧杯溶液罩起来.几分钟后,同学们看到了小烧杯A中