(1)式子10-│X+Y│的最大值是多少?当取最大值时,X和Y是什么关系?(2)求│M-15│-3的最小值(3)工作流水线上顺次排列五个工作台:A B C D E,一只工具箱要放在何处,才能使工作台上的工人取

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/01 18:11:21
(1)式子10-│X+Y│的最大值是多少?当取最大值时,X和Y是什么关系?(2)求│M-15│-3的最小值(3)工作流水线上顺次排列五个工作台:A B C D E,一只工具箱要放在何处,才能使工作台上的工人取

(1)式子10-│X+Y│的最大值是多少?当取最大值时,X和Y是什么关系?(2)求│M-15│-3的最小值(3)工作流水线上顺次排列五个工作台:A B C D E,一只工具箱要放在何处,才能使工作台上的工人取
(1)式子10-│X+Y│的最大值是多少?当取最大值时,X和Y是什么关系?
(2)求│M-15│-3的最小值
(3)工作流水线上顺次排列五个工作台:A B C D E,一只工具箱要放在何处,才能使工作台上的工人取走工具所走的路程之和最短?
(4)如果工作台有六个,该怎样放置工具箱?如果有N个呢?

(1)式子10-│X+Y│的最大值是多少?当取最大值时,X和Y是什么关系?(2)求│M-15│-3的最小值(3)工作流水线上顺次排列五个工作台:A B C D E,一只工具箱要放在何处,才能使工作台上的工人取
1)式子10-│X+Y│的最大值是(10),当取最大值时,X和Y是(0、或互为相反数)
(2)求│M-15│-3的最小值是(-3)
(3)工作流水线上顺次排列五个工作台:A B C D E,一只工具箱要放在(C)处,才能使工作台上的工人取走工具所走的路程之和最短.
(4)如果工作台有六个,工具箱该放置(C、D)处,如果有N个,放置(N/2)处 .

1 最大值是10 xy互为相反数
2.-3
3.c
4.中间 n除以2

(1)式子10-/x+y/的最大值是多少?当取最大值时,x与y是什么关系?(2)求/m-15/-3的最小值. 式子10-(x+y)的平方的最大值是多少.此时,x与y的关系是什么 式子10-/X+Y/的最大值是多少?当取最大值时.X与Y是什么关系?才是好孩子. 式子10–|x+y|的最大值是多少?,当取最大值时,x与y是什么关系? (1)式子10-│X+Y│的最大值是多少?当取最大值时,X和Y是什么关系?(2)求│M-15│-3的最小值(3)工作流水线上顺次排列五个工作台:A B C D E,一只工具箱要放在何处,才能使工作台上的工人取 式子5-(X+Y)2次方的最大值是多少,当取最大值时,X与Y的关系是什么 式子10-(x+y)的平方;有最大值还是最小值?若有,请求最大值或最小值,此时x与y是什么关系?那么-x的平方-1呢 式子10-(x+y)的平方;有最大值还是最小值?若有,请求最大值或最小值,此时x与y是什么关系?那么-x的平方-1呢 函数y=│x+1│-│x-1│的最大值是多少? 式子10-|x+3|的最大值是? 当X=?时,式子(X+3)的平方+5有最小值,这个最小值是什么当Y=?时,式子7-(Y+1)的平方有最大值,这个最大值是什么 一道简单的求最大值题目函数y=1/1-x(1-x)的最大值是多少 当y=(  )时,式子7-(y+1)的平方+5有最大值,这个最大值为(   ) 代数式3-(x-y)²的最大值是多少? 式子5-(x+y)^2的最大值是( )取得最大值的时x与y的关系是( ) 式子10减(x+y)的2次方,有最大值还是最小值?若有,请求出最大值或最小值,此时x与y是什么关系?现在需要 当x是什么时,式子(x-3)的平方+1有最小值为多少?当y=多少时?式子2-(y+1)的平方,有最大值为? 问一道数学题(初高中衔接的)求|x-1|+|x-2|+|x-3|+.+|x-10|的最小值还有当x取一切实数时,式子|x-2|-|x+4|所取得的最大值是多少?最小值是多少?