我想拥有.作文,半命题

我想拥有.作文,半命题
我想拥有.作文,半命题

我想拥有.作文,半命题
可是话说回来,我们谁又真正了解过谁呢?谁不是把自己设计好的一张一张面具在不同的时间不同的地点作出最好的选择然后把那张最好的面具个别人看呢?
——《梦里花落知多少》
今天下午我终于把《梦里花落知多少》看完了.才刚合上书,就看见伤痕累累的封面.不禁让我回想起其中的悲伤情节.很多人都对我说,某某情节很动人,看过之后很想哭.可是我却没有.也许是我忘记了,也许是我比较“冷血”吧!的确,主人公之一陆叙死了.很遗憾的是,他并不是死于车祸,而是死于一巴掌之下.我不明白,它的感人之处在哪里?我为什么要被感动呢?
又例如是《哈利波特与凤凰令》的结局一般,哈利波特的教父小天狼星布莱克死在了伏地魔的手上.有的人又对我说,她看到这里觉得很感人,流下了泪水.可是,我却没有丝毫的泪意.我不明白,它的感人之处在哪里?我为什么要被感动呢?
我不喜欢哭,在我看来,哭是一种软弱的行为.所以,在别人哭的时候我通常都不哭.只是我无法做到不为小事而流泪.很奇怪.
其实我也不想如此.或许人们本来不会哭的,只是说多了,就变成了泪水.每一个人总是拥有很多的面具,不断地复制,在不同的地点不同的时间用上不同的面具.也许人们读了某一本书之后,听别人都说自己看了后伤心地哭了,于是便强迫自己拥有泪水,流下泪水.事情传开了,说着说着,所有的人也就这么说了,也就都流下他从不吝啬的泪水.
舍弃自己的面貌,而盲目地去追随,这样好吗?我不知道,我只知道盲目有时候也会带来好处.有时候它会令人们和睦相处,有时候它会给人们带来意想不到的结果……
我想盲目,却又不愿意盲目
盲目的日子太盲目,以至于感受不到温暖,有点虚伪,有点梦幻.
如果有两种日子给你选择,并且只有这两种,那么你会做出什么样的决定?
这两种日子很简单,一种是林岚的日子,一种是微微的日子.
倘若你选择的是前者,那么你将是一个伟大的无私奉献者.而后者则是为自己的生活而追求,逐渐忘记自己,忘记朋友,生活于一片虚伪之中.
我不想要虚伪,可是我也做不了林岚.我不是那么伟大的伟人,所以我不懂得无私奉献.我也不想做那种为了自己而出卖朋友的人.
那么,我应该如何选择呢?
你又是怎样选择?何去何从?
作者立场：
何去何从
我想拥有回忆,所以我努力；我想拥有梦想,所以我幻想；我想拥有明天,所以我眺望；为什么我用力去眺望,最终还是失望.是我不够高呢,还是我没有明天?
小时候,老师总是问,小朋友,你长大后想当什么啊!当时的我,犹豫得无话可说.到了今天,我找到了我的梦想.可是它却像梦那样地遥远.现在,思索我的梦想,而我的梦想却是要过林岚一样的生活.无所谓,梦想是我的,我愿意为梦想改变.
为了要实现梦想,我努力生活,希望总有一天,我会过得快乐.然而困难重重啊!实现梦想的道路,总有很多东西在左右我的决心.算了吧!我要想我一样生活,走我的路,让别人去说吧!
同窗视点：
做自己
乔宇薇
看了你的文章,我也有同感.
我觉得,人在看了书以后,被感动,并不是被书所感动,而是被自己所感动.我们看了书中的情节,潜意识中,就会与自己比较,用自己的思想去判断,从而有了对于自己和书中人物的生命的感慨.而每个人的生命观、价值观不一样,所以就有了不同的感情.
人有的时候很盲目,可是,再想想,一生中,我们不可能不盲目.盲目,有的时候是一种本能,也是一种保护自己的工具.我们不能丢掉它,也不可能丢掉他.
人总是矛盾的,世上不可能有两全其美的事,有好的就有不好的,所以,不用刻意的要求自己去选择那一条路,有时候,凭着直觉去走就行了.
总之,做你自己想做的!
为了一些发自心底的感动
范璐媛
不爱哭,不证明不会感动,不为这些庸俗的情节感动,不证明不拥有自己的感动.
同晓君一样,我也不喜欢附和大众,我用一个晚上读完了《梦里花落知多少》,同样不觉得有什么感动,但是,当我放下书本睡觉时,我想到了班里的同学,想到了我们近乎三年的时光,这时,我哭了.我哭,我感动,是一种发自心底的感动,是来自同学的,然而说实话,我真的不喜欢那本书.
其实,我是一个很容易感动的人,别人的一句普通的话,甚至是老师的一个微笑,朋友的一句关怀,也能使我掀起一股莫名其妙的感动.比如今天的英语课上,我们在做练习,我突然打了一个喷嚏,老师只是问了我一句是不是感觉冷,要不要关风扇,我竟然到现在还很感动.前些天班上一个很爱讽刺人同学很认真地对我他觉得我改编的《蒹葭》的故事写得挺不错,我后来想想居然感动到想哭,倒不是没人表扬我的文章,只是我觉得他的这话的时候很真挚.二年级的时候,有一天我在家大声朗读魏巍的《亲人》这篇课文,读完之后,我竟然哭得两眼通红.但是,很多大家认为很感动的东西,我却并没有什么情感.感动,也许真的是一种浅意识的信号.
正像文中写的：“我为什么要被感动呢?”我们都说不清是为什么,但是,不盲目地追随是好的,只是我想,晓君也一定有很多值得感动的事情,我和喜欢听她叫我“小丸”,因为她的声音很亲切,我有时也会为此感动.
感动不需要盲目,为了你心底最真挚的感动而感动.

我想拥有一份快乐

看你写什么类型的了。
议论文 —— 小的时候，大人们问我：“小宝宝，你想拥有什么？”“拥有？是什么意思呀？”我闪烁着大眼睛仰着头问他们。他们说：“拥有呀，就是你现在最想要什么！”“哦。”我吮着大拇指点了点头。“我想要，我想要……玩具！”我大声喊出来。大人们笑了，相互对视了一下，像变魔术一样，从背后拿出来一件最新款式的玩具，我便入神地玩了起来。啊，拥有只需这么简单！　　
　　再长大...

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看你写什么类型的了。
议论文 —— 小的时候，大人们问我：“小宝宝，你想拥有什么？”“拥有？是什么意思呀？”我闪烁着大眼睛仰着头问他们。他们说：“拥有呀，就是你现在最想要什么！”“哦。”我吮着大拇指点了点头。“我想要，我想要……玩具！”我大声喊出来。大人们笑了，相互对视了一下，像变魔术一样，从背后拿出来一件最新款式的玩具，我便入神地玩了起来。啊，拥有只需这么简单！　　
　　再长大一点，我开始看童话。还记得我那时最喜欢的童话是《白雪公主》，由于只在插图上一睹她的风采，还没真正拥有过公主。我于是整天吵着要白雪公主，把大人们吵得没办法，只得到处给我找白雪公主，可没想到白雪公主只有图册，没有玩具。我不甘心，吵着让他们继续找，无奈之中，只得给我买了一套SD娃娃，骗我说是白雪公主，我现在还很奇怪，自己那时真的好容易被哄骗。抱着“白雪公主”喜笑颜开。不过那时的拥有也好简单，只需要眼泪。　　
　　而现在，我已不再是那个只会要玩具的小姑娘了，我想拥有的东西也不再是玩具那么简单了，更不是能用眼泪换来的了！那就是——世界。有人会问，一个14岁的小女生竟想得世界？野心未免也太大了吧！是，我要的世界，并不是因为什么权利的欲望和什么金钱的欲望，而是我要和平！虽然人们口口声声说这是和平年代，和平年代！和平年代还能有那么多流落街头，无家可归的人？还能有那么多因为战争而上不了学的可怜的孩子们？还能有那么多因为战争而失去父母的孩子？难道这就是所谓的和平年代吗？难道这就是所谓的没有硝烟的年代吗？不是。那些倡导和平的人都去哪了？都退缩了，因为世俗的感染，只能这样了。所以我要拥有世界，一个和平的世界！虽然这有些不符合实际，但我也要努力，努力让世界和平，让那些孩子们不再沉浸在失去父母的痛苦之中。我知道，我这次的拥有想要实现它不是那么容易，但就像林清玄的妈妈教导他那样：“很多梦是遥不可及的，但只要坚持，就可能实现。”　　
　　我不知道我以后会不会还想要拥有什么，也许是简单，也许是复杂的，但我知道，沿着一个方向去努力，就一定会得到我想拥有的。
记叙文——　朋友，你想拥有什么？一件最心爱的玩具？还是自由的一天？我？你问我？我最想拥有另一个“我”。因为我们小学生，整天除了学习还是学习，每天晚上因为作业，都得“熬”到十点钟后才能睡觉。因此，我最想拥有另一个不怕学习的“我”。
　　记得那一天下午，既有数学课，又有语文课。数学教师教了许多内容，布置的家庭作业除了手写的，还有许多需要背诵的概念。而更糟糕的是，语文老师布置的作业中，有背书的，还有手写的读书笔记卡。要知道，认真写一份读书笔记卡，不下一个小时。看到这些作业，我就好像看到了一只凶猛的老虎，顿时毛骨悚然。可再看看同学们的表情，唉！可用四个字来形容：呆若木鸡！突然，我想起了今晚要播放我最爱看的动画片———《龙珠》，“啊！”晕！我当时几乎都快哭出来了。作业啊，这么多的作业！我抱怨着……
　　放学后，我有气无力地走在回家的路上，树上的叶子垂头丧气的，像是都晒蔫了；路边的小草小花也耷拉着脑袋，无精打采地站在那儿一动不动了。我只觉得公路上的喇叭声比平时多了很多，噪音也比平时大了很多。脑海里就一个字：烦！
　　可我在老师眼里是个听话的孩子，从不因为作业多而对写作业“打折”，也从不因生病或别的事耽误过一次作业。所以一回到家，我便拿起笔开始“刷刷刷”地写了起来。“嘀哒，嘀哒……”时间一分一秒地过去了，可我只写了三分之一的作业。但那边电视的声音一直吸引着我，我只能强迫自己“两耳不闻窗外事”，我可爱的《龙珠》……
　　写着写着，不知过了多久，一看钟，晚上十点钟了。虽然作业一点点地减少了，可我想看动画片的焦急心情也一点点地递增。写了一会儿，我都想放弃了，可一想起我是老师心目中的好学生，是妈妈听话的孩子，我就只得硬着头皮“振作”起来，无奈！时间依然过得快，作业仍然写得慢……
　　我多想拥有另一个“我”呀！多想从作业的泥潭中爬出来，多想从背书的绳索中挣脱出来，多想从学习的深渊中逃出来……另一个“我”，快来啊，让学习变得轻松、快乐些吧！
剩下百度吧啊。。。。

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