作业帮亲爱的麦子 1.作者说麦子很美,根据2~4段说明麦子美在哪儿2.文章第2段“对它……和随便了呢?”在写作手法上很有特点,视作赏析3.如何理解第七段“被小小的麦子制约着伟大的物种啊!”4.第
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/01 18:54:09
亲爱的麦子 1.作者说麦子很美,根据2~4段说明麦子美在哪儿2.文章第2段“对它……和随便了呢?”在写作手法上很有特点,视作赏析3.如何理解第七段“被小小的麦子制约着伟大的物种啊!”4.第
亲爱的麦子 1.作者说麦子很美,根据2~4段说明麦子美在哪儿
2.文章第2段“对它……和随便了呢?”在写作手法上很有特点,视作赏析
3.如何理解第七段“被小小的麦子制约着伟大的物种啊!”
4.第八段把麦子磨成面粉的过程写的很详细,表现了作者怎样的情感
5.结合全文内容,分析第十段的作用
亲爱的麦子 1.作者说麦子很美,根据2~4段说明麦子美在哪儿2.文章第2段“对它……和随便了呢?”在写作手法上很有特点,视作赏析3.如何理解第七段“被小小的麦子制约着伟大的物种啊!”4.第
久等了.（语文陈老师）
1、作者说麦子很美,从文中2~4段表现在：朴素柔和、不事喧哗的本色之美；天、地、人三者合作创造的深刻之美.【还有一点,好像不在这个段落范围：忧伤色泽和圆满形态的和谐之美】
2、文章第2段“对它……和随便了呢?”在写作手法上很有特点,试作赏析
这一句通过运用比喻和白描细描以及托物寓意的手法,表达出作者对麦子特有的情感.
3、如何理解第七段“被小小的麦子制约着伟大的物种啊!”
说明人类仍然没有摆脱自然的制约,人类不是神,是万物种类的其中之一.
这句话运用了抒情的表达方式、对比的手法（或反语的修辞）.
4、第八段把麦子磨成面粉的过程写的很详细,表现了作者怎样的情感
这一段采用了联想、想象、拟人等手法,抒发了作者对麦子遭遇的同情和忧愤,同时发出了人同样被现实生活挤磨的感慨.
5、结合全文内容,分析第十段的作用
这一段的作用是升华主题,直抒情感,是对朴素本色、忧伤深刻的麦子的称颂；也是对那些像麦子一样平凡地生活着的人的称颂；更是对麦子代表着的和人类共同生活的自然的称颂.
个人理解,愿对你有所帮助!