生物竞赛题(种群数量)将某细菌培养至对数期,当细菌数目为105个/ml时开始计时,1.5h后测得细菌数目为1.6*10^6个/ml.那么,从理论上推算,再过( )时间细菌数目将会达到6.4*10^6个/mla 30h b 45h

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/28 20:19:26
生物竞赛题(种群数量)将某细菌培养至对数期,当细菌数目为105个/ml时开始计时,1.5h后测得细菌数目为1.6*10^6个/ml.那么,从理论上推算,再过(  )时间细菌数目将会达到6.4*10^6个/mla 30h   b 45h

生物竞赛题(种群数量)将某细菌培养至对数期,当细菌数目为105个/ml时开始计时,1.5h后测得细菌数目为1.6*10^6个/ml.那么,从理论上推算,再过( )时间细菌数目将会达到6.4*10^6个/mla 30h b 45h
生物竞赛题(种群数量)
将某细菌培养至对数期,当细菌数目为105个/ml时开始计时,1.5h后测得细菌数目为1.6*10^6个/ml.那么,从理论上推算,再过( )时间细菌数目将会达到6.4*10^6个/ml
a 30h b 45h c 60h d 90h
B
奥赛经典上的题 题是不是错了

生物竞赛题(种群数量)将某细菌培养至对数期,当细菌数目为105个/ml时开始计时,1.5h后测得细菌数目为1.6*10^6个/ml.那么,从理论上推算,再过( )时间细菌数目将会达到6.4*10^6个/mla 30h b 45h
错了,应该是4.5小时.
可以设每1.5小时分裂n次,
那么2^n*105=1.6*10^6个①
再设一共经过了k个1.5小时时,数量达到6.4*10^6个
即:2^n*105*k=6.4*10^6②
联立①②
得:k=4
那么一共经过了4*1.5=6小时
再减去原先的1.5小时:6-1.5=4.5

一定错了,细菌繁殖没那么快,就算题目是假设,也没有合适选项

哪一页的,好看一下原题,我也有哪一本书,我的是03版的

生物竞赛题(种群数量)将某细菌培养至对数期,当细菌数目为105个/ml时开始计时,1.5h后测得细菌数目为1.6*10^6个/ml.那么,从理论上推算,再过( )时间细菌数目将会达到6.4*10^6个/mla 30h b 45h 生物竞赛题,种群生态学部分.预测一个种群未来的数量变化,最显著的...生物竞赛题,种群生态学部分.预测一个种群未来的数量变化,最显著的特征是年龄结构还是出生率死亡率? 【生物竞赛题】关于遗传的在烟草种群中至少有15个自交不亲和基因(S1 S2.S15)问:这个烟草种群二倍体中,将至少有多少种不同的基因. 将某细菌培养至对数期,当细菌数目为105个/mL时开始计时,1.5h后测得细菌数目为1.6x10的六次方个/mL.那么,从理论上推算,再过多长时间细菌数目将会达到6.4x10的六次方个/mL.要详解 生物实验探究酵母菌种群数量 能否用探究培养液中酵母菌种群数量变化的方法探究细菌种群数量变化 细菌属于( ),是地球上数量最多的生物. 耕作层土壤(表层土壤)中微生物种群(主要是细菌、放线菌和真菌)的数量是多少?20至30厘米的呢? (初三生物)某细菌种群随时间的延续营养物耗尽,由于突变出现了新菌株,它们能够利用原来菌种产生的有害代谢废物.下列图像中能反映上述细菌种群发展趋势的是(注:M代表细菌种群的数 (初三生物)某细菌种群随时间的延续营养物耗尽,由于突变出现了新菌株,它们能够利用原来菌种产生的有害代谢废物.下列图像中能反映上述细菌种群发展趋势的是(注:M代表细菌种群的数 为什么统计细菌的数量要先培养细菌? 生物种间竞争强弱判断就是说两个种群是竞争关系,那是两个种群的实力相当(数量相等)时竞争最激烈还是有一个种群的实力呈一边倒(要将另一个种群完全排斥掉时)时竞争最激烈? 急求解释在一个生物种群中,种群数量与种群密度之间的关系为()A呈正相关,B呈线性关系 生物题疑惑!高手进!8.为研究酵母菌种群数量的变化某同学用1 000 mL的锥形瓶作为培养容器棉塞封口装入200 mL培养液接种酵母菌后在适宜条件下培养培养过程中 ( 细菌培养中,什么是对数期和衰退期 影响生物种群数量的最基本因素 生物胚胎工程 解释D在畜牧业中为迅速扩大良种畜种群数量,可以实施人工方法,比如第一种:通过体外受精技术获得多个受精卵,将培养成的早期胚胎植入同一母畜子宫中,孕育出多胎;第二种 细菌培养的生长曲线为什么要用细菌数目的对数作纵坐标?