八年级上册政治试卷人教版答案也要!谢谢

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八年级上册政治试卷人教版
答案也要!谢谢

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八上期末测评
　　一、明辨是非（辨别下列观点的正误,正确的在括号内填“√”,错误的填“×”.）
　　1．生命是父母给予的,我们与父母这种基于血缘的关系是不可选择和无法改变的.（ ）
　　2．孝敬父母最重要的是小时候对父母百依百顺,长大后多赚钱给父母用.（ ）
　　3．多一个朋友多一条路,所以我们要广交各种朋友,不必作太谨慎的选择.（ ）
　　4．为了做到宽容待人,有时只能是非不分,牺牲原则.（ ）
　　5．新型的师生关系应建立在民主平等的基础上.（ ）
　　6．为了更好地保护和发扬本民族文化,对外来文化我们应尽量批判、排斥.（ ）
　　7．网络是虚拟世界,所以在网上无论做什么都不受法律约束.（ ）
　　8．是否文明礼貌不仅是个人道德修养的表现,而且关系到人际关系的质量、社会风气的好坏乃至国家和民族的尊严.（ ）
　　9．诚实与说谎、合作与竞争是水火不相容的,所以我们要善于处理好它们的关系.（ ）
　　10．金钱、地位的差异决定了人们在人格尊严、法律地位上的不平等.（ ）
　　二、最佳选择（把最符合题意的一个选项填在括号内.）
　　11．王利生活在一个幸福的三口之家,爸爸、妈妈上班,王利上学.王利的家庭是（ ）
　　A．单亲家庭 B．核心家庭 C．联合家庭 D．主干家庭
　　12．吴蔚说：“爸爸、妈妈很辛苦,他们从小教我学说话,学走路,教我看图识字,把我由一个什么都不懂的婴儿变成一个有思想的人.最重要的是他们教我懂得了做人的道理.”吴蔚的话主要说明了家庭具有（ ）
　　A．教育功能 B．赡养功能 C．消费功能 D．生育功能
　　13．明明的父母是残疾人,家里的生活条件很差,明明应该（ ）
　　A．不嫌弃父母 B．要求更换监护人
　　C．感到自卑 D．不与父母同时出现在公共场合
　　14．下面漫画中儿子的行为是（ ）
　　A．自觉履行赡养父母义务的表现
　　B．尽力报答父母养育之恩的表现
　　C．由于不赡养父母而受到舆论和良心谴责后的一种悔改行为
　　D．一种愚孝行为,但孝心可嘉
　　15．如果父母误会了我们,正确的做法应该是（ ）
　　A．离家出走以宣泄自己的委屈
　　B．故意做一些错上加错的行为以示逆反
　　C．冷淡处理,不理会他们
　　D．多沟通,不冲动
　　16．由于父母工作调动,小明转学到外地.以前他的朋友很多,可是现在却形单影只,经常孤零零一个人,有了苦恼也无从倾诉.对此,下列说法正确的是（ ）
　　A．继续我行我素,独来独往
　　B．谁主动接近我,我就与谁交往
　　C．主动改变现状,适应环境,融入新的集体
　　D．要求调换班级
　　17．九年级某班学生小刚,学习成绩优秀,但每当同学问他问题时,他经常以“不会”来搪塞,集体活动他也经常以“有事”为由不参加.最后在期末评“三好”学生的民意测验中他落选了.小刚落选的原因是（ ）
　　①自私自大,对人冷漠 ②学习成绩好,大家忌妒他
　　③不善于交往,不关心集体 ④对人友好真诚,不会拉拢人
　　A． ①② B． ②③ C． ①③ D． ②④
　　18．进入八年级以来,小强发现自己对班上的一位女生有了一种莫名的好感,很希望与她交往.对小强的这些变化,下列认识正确的是（ ）
　　A．这是不正常、见不得人的事
　　B．这是正常、自然而又美丽的事,但要慎重对待,理智处理
　　C．害羞死了,只能责备自己
　　D．不太正常,一定会影响学习,以后尽量不和异性同学说话
　　19．有人问诺贝尔经济学奖获得者卢卡斯：“芝加哥大学获得诺贝尔奖的教授最多,是否因为芝大的教授更有实力?”他回答说：“因为芝大的学生更有实力,面对这些有实力的学生,芝大教授不得不更努力.”对这句话理解正确的是（ ）
　　A．芝加哥大学的学生比教授做得更好
　　B．学生要善于同老师沟通
　　C．师生之间是教学相长的关系
　　D．师生之间是平等的关系
　　20．下列做法能顺利化解师生冲突的有（ ）
　　①从老师的角度、立场考虑②尽量少和老师交流
　　③理解信任老师④设身处地为老师着想
　　A． ①②③ B． ②③④ C． ①②④ D． ①③④
　　21． Rose是刚刚转进王丽所在班级的美国同学,一段时间后他俩便成了好朋友,但每次外出吃饭,Rose总是提出要AA制.对此,王丽正确的认识应该是（ ）
　　A．可以理解,生活在不同文化背景中的人,待人接物方式是不同的
　　B．不可理解,Rose太小气,不够意思
　　C．不可理解,好朋友理应不分彼此
　　D．可以理解,但Rose对朋友不够真诚,以后少交往就是了
　　22．目前,广大青少年对一些国外节日如圣诞节、愚人节等津津乐道,并且热烈庆祝.相反,一些中国的传统节日如重阳节、端午节却差不多被淡忘了,只有春节还保留着最大的节日风采.对此,我们应该（ ）
　　A．大力弘扬中国的优秀传统文化 B．通过立法禁止过外国的节日
　　C．固守我们的习俗 D．全盘吸收外来文化
　　23．八年级学生小强是一位十足的网络发烧友,老师劝他上网应有节制,他不听,反而振振有词地说：“上网可以使我大开眼界,利用网络查询信息,学习一些前沿的科学知识,第一时间玩最新型的网络游戏,况且在网吧还可以结交许多志同道合的‘铁哥们儿’……上网有这么多的好处,为什么不上呀?”从小强的言辞中,我们可以总结出网络的益处有（ ）
　　①利用网络查询信息 ②学习一些前沿的科学知识
　　③玩最新型的网络游戏 ④结交网吧的“铁哥们儿”
　　A． ①② B． ②③ C． ③④ D． ①④
　　24．有位教师就“学校里最让自己恐惧和害怕的事”在学生中做了一次调查,结果52%的学生选择了“被同学起难听的绰号”,远远高于“学习成绩差、与同学老师关系紧张”等选项.这一调查结果告诉我们,同学之间要做到（ ）
　　①决不给和自己关系好的同学起绰号
　　②己所不欲,勿施于人
　　③互相尊重,与人为善
　　④以彼之道,还施彼身,别人叫我绰号我就给他取绰号
　　A． ①② B． ②③ C． ③④ D． ①④
　　25．“君子不失足于人,不失色于人,不失口于人”是中国的古训,意思是：有道德的人举止应彬彬有礼,态度不能粗暴傲慢,更不能出言不逊.可见（ ）
　　①礼貌待人是中华民族的传统美德
　　②文明礼貌能通过端庄的举止体现出来
　　③礼貌缘于最初的人际交往
　　④对人礼貌主要表现在语言、态度和行为等方面
　　A． ①②③ B． ①②④ C． ①③④ D． ②③④
　　26．“良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒.”这句谚语说明（ ）
　　①待人接物时使用的语言不同,所产生的心理效应也有天壤之别
　　②文明用语能为人际关系增色,粗话、脏话会使人际关系恶化
　　③人际交往中语言使用很重要,甚至会影响气候的变化
　　④与人交往应专说别人喜欢听的话,不说不中听的话
　　A． ①② B． ②④ C． ①③ D． ③④
　　27．“人心齐,泰山移.”社会生活中,谁都不可能脱离群体而单独存在,因为个人的力量毕竟是有限的,个人或群体之间为达到共同的目的需要彼此合作.下列关于合作说法正确的是（ ）
　　①合作是共享的基础,共享是合作的必然结果
　　②合作的目的在于超越对方,打败竞争对手
　　③我们合作的核心是发扬集体主义精神
　　④合作虽然需要,但势必会削弱竞争,阻碍更快地进步
　　A． ①② B． ②③ C． ③④ D． ①③
　　28．放学路上,几位同学看到一位右腿残疾的同学一瘸一拐地走着,便学他的样子走路,引来其他同学大笑.那位残疾同学非常难过.小林见状,气愤地说：“如果你们是那位同学,你们会有什么感受?”小林同学的做法体现了（ ）
　　①换位思考,与人为善
　　②故作高尚,其实和大家一样
　　③理解至上,善待他人
　　④尊重他人,自觉维护弱势群体的尊严
　　A． ①②③ B． ①②④ C． ①③④ D． ②③④
　　29．尊重自然的核心是（ ）
　　A．爱护小动物 B．保护环境 C．节约用水 D．尊重他人
　　30．小明的爷爷得了癌症,医生和家人对他隐瞒了病情,也要小明保守秘密,只能对爷爷说他得的是胃炎,对此小明很困惑.医生及小明一家人的“谎言”（ ）
　　A．违背了诚实的道德,应受道德的谴责
　　B．不违背诚实的道德,因为他们说的其实是事实
　　C．违背了诚实的道德,他们本质上都是虚伪的人
　　D．不违背诚实的道德,因为诚信的核心是善,他们说的是“善意的谎言”
　　三、辨别分析（辨别下列观点是否正确,简要说明理由.）
　　31．在世界各种古老的文化中,只有中国文化不曾中断而一直延续至今,并与外来文化有很大的差异.因此,为了保护本民族文化,青少年要继承和弘扬中华优秀传统文化,尽量少接触、不接受外来文化.
　　辨题：保护、弘扬本民族文化就应尽量少接触或不接受外来文化.
　　四、阅读思考（仔细阅读,认真思考,运用所学知识回答问题.）
　　32．小敏一直为有一位朋友般的母亲而骄傲,而自己向来也是“妈妈的贴心小棉袄”.可自从上了初中以后,她越来越找不到这种感觉了.不仅如此,有时小敏还总是与妈妈“作对”：天冷妈妈让她多穿件衣服,她偏不；妈妈让她带个鸡蛋去学校,她也不；妈妈让她做家务,她总是敷衍了事,而且动不动就说“你烦不烦呀!”妈妈对她的关心她都一概否定.
　　结合所学知识回答下列问题.
　　（1）小敏与母亲之间代沟出现的原因是什么?
　　（2）小敏故意与妈妈“作对”说明了什么?长此以往,有何危害?
　　（3）小敏怎样才能改善与母亲的关系?请你提出几条建议.
　　33．小刚和小冬是最要好的朋友.前几天,小冬在校外被几个社会小青年打了一顿,还被敲诈了20元,为此小冬请小刚放学后叫几个同学一起为自己报仇.小刚觉得很为难……
　　结合所学知识回答下列问题.
　　（1）为了友谊,小刚应该帮助小冬报仇吗?为什么?
　　（2）小刚应该怎么做?请你帮他想想办法.
　　34．某校八年级（1）班语文课上,同学们正在认真地听王老师朗读课文.这时,陈诚同学突然举手,王老师停下来示意他发言.陈诚说：“老师您念错了,应该是‘憧（音同‘充’）憬’,不是‘憧（音同‘宠’）憬’.”老师愣了一下,然后说：“请同学们打开字典查一下.”话音刚落,教室里便响起了哗哗声,同学们查字典好像从来没有如此兴奋过.结果出来了,老师说：“刚才老师的确念错了,希望大家记住它.你们如果能对老师讲的课提出质疑,就说明你们没有机械地读书,而是在思考.”
　　阅读上述材料后,回答问题.
　　（1）陈诚同学这样做对吗?请说说理由.
　　（2）如果你是该班的学生,你喜欢王老师的做法吗?为什么?
　　35．阅读和观察下面的材料《网上行》及漫画《网变》,结合所学知识回答问题：
　　网上行
　　打开网页,等于与世界握手.
　　在网上,我们可以看新闻、交新友；
　　在网上,我们可以办商务、看电影；
　　在网上,我们可以查资料、学知识；
　　在网上,我们可以看医生、求良药；
　　在网上,我们可以……
　　网变
　　（1）材料和漫画分别说明了什么?共同告诉我们一个什么道理?
　　（2）为避免出现漫画中的变化,青少年“网上行”时应注意什么?
　　36．一个精明的商人临终前称要留给儿子两份遗产,他告诫自己的儿子：“你要想在生意上成功,一定要记住两点：守信和聪明.”“什么叫守信呢?”儿子不解地问道.“如果你与别人签了一份合同,而签字后才发现你将因为这份合同而倾家荡产,那么你也得照约履行.”“那什么叫聪明呢?”儿子接着问道.“不要签这份合同!”
　　商人的遗产不仅仅适用于商业领域,也适用于生活中的各个领域.结合教材回答：
　　（1）商人的第一份遗产是什么?告诉我们一个什么道理?
　　（2）对商人的第二份遗产你是怎样理解的?
　　五、探究体验
　　37．“慈母手中线,游子身上衣.临行密密缝,意恐迟迟归.谁言寸草心,报得三春晖.”母爱是无私的,父爱是深沉的.亲爱的同学,父母的爱会时刻围绕着我们,他们付出的爱是那么多而不求回报,以至于我们常会习以为常,有时甚至无动于衷.
　　回答下面几个问题,并说说你的感受.
　　（1）父母知道你的生日吗?
　　（2）父母一般是怎样为你过生日的?
　　回答完上面两个问题,再来审视自己.
　　（3）你知道父母的生日吗?
　　父亲的生日是：
　　母亲的生日是：
　　（4）父母生日时,你会为他们庆祝或准备一份小礼物吗?
　　（5）如果上面四个问题让你有所触动,请写下你的感受或今后的打算.
　　38．你是一个懂得宽容的人吗?心理学家莎姆·杰诺斯博士认为,宽容对一个人的身心健康有很大影响.憎恨在心于人于己都有害,而宽容既是善良的表现,也是自信的表现.
　　下面的测验有助于你了解自己是否对人宽容.测验时,根据自己的实际情况来回答,选择最符合你的答案.
　　请对下列问题作出“是”或“否”的选择.
　　a．有很多人总是故意跟我过不去.（ ）
　　b．向熟人打招呼而他视若无睹时,最令我难堪.（ ）
　　c．我讨厌和整天沉默寡言的人一起生活、工作.（ ）
　　d．有的人哗众取宠,说些浅薄无聊的笑话,居然能博得很多人的喝彩.（ ）
　　e．生活中充满庸俗趣味的人比比皆是.（ ）
　　f．和目中无人的人一起共事真是一种痛苦.（ ）
　　g．有很多人自己不怎么样却总是喜欢嘲讽他人.（ ）
　　h．我不能理解为什么自以为是的人总能得到重用.（ ）
　　i．有的人笨头笨脑,反应迟钝,真让人窝火.（ ）
　　j．我不能忍受老师为迁就差生而放慢讲课的速度.（ ）
　　k．有些人明明方法不对,还非要别人按他的意见行事.（ ）
　　l．和事事争强好胜的人在一起使我感到紧张.（ ）
　　m．有的人成天牢骚满腹,而我觉得这种处境全是他们自己造成的.（ ）
　　n．和怨天尤人的人打交道使自己的生活也变得灰暗.（ ）
　　o．有不少人总喜欢对别人的工作百般挑剔,而不顾及别人的情绪.（ ）
　　p．当我辛辛苦苦做完一件工作却得不到别人的认可和赞赏时,我会大发雷霆.（ ）
　　q．有些蛮横无理的人常常事事畅通无阻,这真令我看不惯.（ ）
　　每题答“是”记1分,答“否”记0分.各题得分相加,统计总分.
　　13～18分,说明你需要在生活中加强自己的灵活性,培养宽容精神.
　　7～12分,表明你具有常人的心态,尽管时时碰到难相处的人,有时也会被他们的态度所激怒,但总的来说尚能容忍.
　　0～6分,说明外界的纷繁复杂很难左右你平和的心态,你是一个宽容待人的人.
　　（1）通过上述小测试,你对自己的宽容度满意吗?
　　（2）结合自己的实际说说,做到宽容待人,自己还要在哪些方面努力改进.
　　（3）你一定知道不少关于宽容待人的名言警句,选择其中你最喜欢的一句,摘录下来,贴在床头,提醒自己做一个宽容的人.
　　参考答案
　　一、明辨是非
　　1． √ 2． × 3． × 4． × 5． √ 6． × 7． × 8． √ 9． × 10． ×
　　二、最佳选择
　　11． B 12． A 13． A 14． C 15． D 16． C 17． C 18． B 19． C 20． D 21． A 22． A 23． A
　　24． B 25． B 26． A 27． D 28． C29． B 30． D
　　三、辨别分析
　　31．这种观点是片面的.中华文化对人类文明发展作出了巨大贡献,保护、继承和弘扬中华文化是青少年义不容辞的责任.但是和中华文化一样,外来优秀文化同样属于人类的文明成果,我们应采取客观、平等的态度,尊重不同民族的文化差异,善于虚心学习外来文化的优点、长处,做到批判地继承.尊重、珍惜和保护各个国家、民族的文化,也是全球意识、开放胸怀、崇高精神的体现.
　　四、阅读思考
　　32．（1）小敏与母亲的年龄差距以及年龄背后的多重差异.
　　（2）小敏有逆反心理.危害：造成母女互不理解,隔阂加大；影响家庭和睦、自己的心情和生活；对小敏来说是惩罚了自己,伤害了母亲.
　　（3）积极和母亲沟通,发生矛盾时心平气和地与母亲商量,尊重母亲,理解母亲.
　　33．（1）不应该,因为真正的友谊在原则面前要坚定,不能以牺牲原则为代价维护所谓的友谊.
　　（2）应向家长、学校或老师报告此事；也可向附近公安派出所报案,用法律来维护自己的合法权益.
　　34．（1）陈诚的做法是对的.因为新型的师生关系是建立在民主平等的基础上的,学生可以对老师的缺点和错误提出批评意见；陈诚指出老师错误的方式也是恰当的,是对老师的尊重；且他是在举手征得老师同意后才发言,说明他对老师很有礼貌.
　　（2）喜欢.老师这样做体现了他对学生的尊重,新型师生关系下师生之间是人格平等、互相尊重的,也体现了师生之间互相学习、教学相长.
　　35．（1）材料说明网络交往有诸多益处,它能使我们获得知识和能力,丰富我们的人生经验；漫画说明了沉迷网络对青少年的不良影响.二者共同告诉我们网络是一把双刃剑,有利也有弊.
　　（2）我们上网,要发挥网络的积极作用,避免“网毒”的伤害.要做网络的主人,学会自我保护,不断提高自己的辨别观察能力和抗诱惑能力,自觉抵御网络上的不良诱惑,不要沉迷网络、荒废学业、成为网络环境污染的受害者.
　　36．（1）第一份遗产是守信.告诉我们为人处世、与人交往要讲究诚信,做到对人守信,对事负责.承诺是一件严肃的事,一旦有所承诺,就要努力兑现,轻易承诺而不兑现是一种不良品质.践约守信是诚实做人的核心.
　　（2）商人的第二份遗产是聪明,在我们没有把握答应别人要求时,不要轻易许下诺言.
　　五、探究体验
　　37．略.
　　38．略.