科学家为了证明基因的作用是酶的产生,用红色面包霉做实验.发现野生的红色面包霉能在很贫乏的培养基(基本培养基)中生长,只要培养基中含无机盐、蔗糖和生物素(维生素)就能生长.科学家

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/12 06:17:24
科学家为了证明基因的作用是酶的产生,用红色面包霉做实验.发现野生的红色面包霉能在很贫乏的培养基(基本培养基)中生长,只要培养基中含无机盐、蔗糖和生物素(维生素)就能生长.科学家

科学家为了证明基因的作用是酶的产生,用红色面包霉做实验.发现野生的红色面包霉能在很贫乏的培养基(基本培养基)中生长,只要培养基中含无机盐、蔗糖和生物素(维生素)就能生长.科学家
科学家为了证明基因的作用是酶的产生,用红色面包霉做实验.发现野生的红色面包霉能在很贫乏的培养基(基本培养基)中生长,只要培养基中含无机盐、蔗糖和生物素(维生素)就能生长.科学家先用基本培养基培养红色面包霉,然后取出孢子,用x射线照射,将照射的孢子分别种入完全培养基中(即在基本培养基中加入各种维生素、氨基酸等),待孢子萌发长成霉菌后,再分别种入基本培养基中,在基本培养基中不能生长的菌株即营养缺陷型株.这些营养缺陷型株在培养基中加入精氨酸后都能生长,他们做了进一步的实验,发现:营养缺陷型可分为三类,一类是必需给以精氨酸才能生长,一类是只给瓜氨酸就能生长,一类是只给鸟氨酸就能生长.见下表(+表示能生长,-表示不能生长):
⑴科学家用x射线照射孢子是为了___________.用X射线照射红色面包霉时,主要作用于细胞内的物质是_________.
⑵由表分析能得出三类营养缺陷型代谢中的相似处是________,不同之处是_____________.
⑶红色面包霉中精氨酸的合成步骤是:_______________________.
(题目网上有)

科学家为了证明基因的作用是酶的产生,用红色面包霉做实验.发现野生的红色面包霉能在很贫乏的培养基(基本培养基)中生长,只要培养基中含无机盐、蔗糖和生物素(维生素)就能生长.科学家
(1)诱发基因突变; 核酸.
(2)都缺乏合成精氨酸所需的酶; 缺乏的酶不一样.
(3)鸟氨酸→瓜氨酸→精氨酸.

解释一下第三小题:通过缺陷型Ⅲ可以看出,如果只提供精氨酸,该霉菌可以生长,说明缺陷型Ⅲ可以利用精氨酸合成所需的基本营养物质;
而缺陷型Ⅱ如果提供精氨酸可以生长,提供瓜氨酸也能生长,说明该霉菌可以将瓜氨酸转化成精氨酸,再将精氨酸转化成基本营养物质;
而缺陷型Ⅰ只要提供鸟氨酸就能生长,所以结合上述两个缺陷型,可以得出该霉菌的氨基酸合成顺序是:鸟氨酸→瓜氨酸→精氨酸.

如果还不懂就追问.

科学家为了证明基因的作用是酶的产生,用红色面包霉做实验.发现野生的红色面包霉能在很贫乏的培养基(基本培养基)中生长,只要培养基中含无机盐、蔗糖和生物素(维生素)就能生长.科学家 首先证明导体在磁场中运动可能产生电流的科学家是? 最初用实验证明基因在染色体上的科学家是:( ) A.孟德尔 B.萨顿 C.摩尔根 D.沃森、克里克 保护色是进化产生的,基因为什么知道哪种颜色是起到保护作用的? 基因的分子结构是由哪个科学家确定的 转基因食物是怎样对人体产生作用的嘛?基因漂流?怎么回事? 基因在染色体上是哪个科学家最先提出的 证明光合作用还产生淀粉的实验是哪个科学家做的,他在哪个国家,什么时候做的? 证明基因在染色体上呈线性排列的科学家是谁 我国科学家袁隆平院士利用野生水稻与普通水稻多次杂交,培育出高产的杂交水稻新品种,其原因是..A优良的基因重新组合B基因突变C产生行的优良基因D基因大量聚集 基因指导蛋白质的合成基因指导蛋白质合成的过程,科学家是怎么知道的? 标记基因的作用是对目的基因的检测? 科学家最新研制的疫苗是病原微生物中一段编码抗原的基因,这段基因编码的产物能诱 导机体产生免疫反应.3.科学家最新研制的疫苗是病原微生物中一段编码抗原的基因,这段基因编码的产 汉语中声母韵母的作用?声母的产生是为了什么呀?还有韵母? 如何理解基因突变是产生基因和基因重组是产生新的基因型用细胞学原理分析一下 如何证明表达产物是外源基因的而不是宿主自身的?我做的是把动物的淀粉酶基因转入大肠杆菌表达系统怎么证明分离得到的淀粉酶是外源基因产生的 书上说重组质粒中抗生素基因的作用是为了鉴别和筛选含有目的基因的细胞请问如何鉴别如何筛选 书上说重组质粒中抗生素基因的作用是为了鉴别和筛选含有目的基因的细胞请问如何鉴别如何筛选