十六年前的回忆中的开头结尾运用了什么手法课文开头写“1927年4月28日,我永远忘不了那一天.”课文结尾写“妈,昨天是4月28.”这样的写法叫＿、＿,这样写的好处是＿

来源：学生作业帮助网编辑：作业帮时间：2024/04/28 22:27:34

十六年前的回忆中的开头结尾运用了什么手法课文开头写“1927年4月28日,我永远忘不了那一天.”课文结尾写“妈,昨天是4月28.”这样的写法叫＿、＿,这样写的好处是＿
十六年前的回忆中的开头结尾运用了什么手法
课文开头写“1927年4月28日,我永远忘不了那一天.”课文结尾写“妈,昨天是4月28.”这样的写法叫＿、＿,这样写的好处是＿

十六年前的回忆中的开头结尾运用了什么手法课文开头写“1927年4月28日,我永远忘不了那一天.”课文结尾写“妈,昨天是4月28.”这样的写法叫＿、＿,这样写的好处是＿
．体会李大钊被害后家人的悲痛.自由读课文最后三个自然段,谈谈自己的感受.
2．体会首尾照应写法的好处.现在我们把第1自然段和最后3个自然段连起来读读,看看你又有什么新的体会?
（1）这是首尾呼应的写法.
（2）这样写更加突出了作者对父亲被害的事情记忆深刻,也表达了作者对父亲深深的怀念.

这样的写发叫前后照应
突出了家人对1927年4月28日这个特殊日子的记忆之深，表达出对李大钊的深切怀念。
望采纳

十六年前的回忆中的开头结尾运用了什么手法课文开头写“1927年4月28日,我永远忘不了那一天.”课文结尾写“妈,昨天是4月28.”这样的写法叫＿、＿,这样写的好处是＿十六年前的回忆运用了什么写法? 十六年前的回忆这篇文章有哪些地方运用了对比描写的手法十六年前的回忆按时间顺序写了哪些亊?课文开头和结尾有什么联系?好处是什么? 仿写《十六年前的回忆》开头结尾作文：六年前的回忆550字运用倒叙手法,明天交，仿照《十六年前回忆》《十六年前的回忆》这篇课文,开头与结尾互相呼应,更加突出了十六年前的回忆文章开头和结尾交代了时间这种写法是什么作文：（）的回忆550字运用倒叙手法,明天交，仿照《十六年前回忆》十六年前的回忆最后三个自然段与开头的关系是:本文采用了( )叙的表达手法十六年前的回忆主要运用了什么写法突出人物的性格特点KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK 课文十六年前的回忆开头和结尾首尾呼应,这样写的好处是什么在十六年前的回忆中的占据什么意思? 《十六年前的回忆》课文最后三个自然段与开头有什么联系?你从这样的开头,结尾体会出什么? 十六年前的回忆中那句和那句运用了对比手法,并写出感受.答的最多句子和最好的加分. 我们学习了十六年前的回忆这篇课文,请你尝试运用前后照应的手法写一个小片段,内容自拟急我们学了《十六年前的回忆》这篇课文,请你尝试运用前后照应的手法写一个小片段,内容自定. 《十六年前的回忆》作者运用了什么表达方法,更加突出了对父亲的怀念?