一袋大米的重量一定,吃完的和剩下的,是不是正比例,说明理由判断下面每题中的两种量是不是成正比例 并说明理由1长方形的宽一定,它的面积和长.2一袋大米的重量一定,吃完的和剩下的.3正

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/29 21:14:19
一袋大米的重量一定,吃完的和剩下的,是不是正比例,说明理由判断下面每题中的两种量是不是成正比例 并说明理由1长方形的宽一定,它的面积和长.2一袋大米的重量一定,吃完的和剩下的.3正

一袋大米的重量一定,吃完的和剩下的,是不是正比例,说明理由判断下面每题中的两种量是不是成正比例 并说明理由1长方形的宽一定,它的面积和长.2一袋大米的重量一定,吃完的和剩下的.3正
一袋大米的重量一定,吃完的和剩下的,是不是正比例,说明理由
判断下面每题中的两种量是不是成正比例 并说明理由
1长方形的宽一定,它的面积和长.
2一袋大米的重量一定,吃完的和剩下的.
3正方形的周长和边长.
4每人植树的棵数一定,参加植树的人数和植树总棵数.
5订阅(少年报),定的份数与总价.
6每天播种的公顷数一定,播种的总公顷数与播种的天数.
7一个人的身高和体重.
8图上距离一定,实际距离与比例尺.
明天交.

一袋大米的重量一定,吃完的和剩下的,是不是正比例,说明理由判断下面每题中的两种量是不是成正比例 并说明理由1长方形的宽一定,它的面积和长.2一袋大米的重量一定,吃完的和剩下的.3正
显然大米的重量是一定的,吃的多剩下的少,所以两者成反比例关系的而不是正比例关系

一袋大米的重量一定,吃完的和剩下的,是不是正比例,说明理由判断下面每题中的两种量是不是成正比例 并说明理由1长方形的宽一定,它的面积和长.2一袋大米的重量一定,吃完的和剩下的.3正 汽车行驶速度一定,行驶的路程和时间.一袋大米的重量一定,吃了的和剩下的. 一袋大米的重量一定,吃了的与剩下的.()能成正比例吗?为什么?() 正比例反比例六年级判断下面每题中的两种量是不是成正比例 并说明理由1长方形的宽一定,它的面积和长.2一袋大米的重量一定,吃完的和剩下的.3正方形的周长和边长.4每人植树的棵数一定, 有一袋大米和一袋面粉,大米重量是面粉的3.6倍.面粉重量比大米轻65千克.大米多少千克? 有一袋大米和一袋面粉,大米重量是面粉的3.6倍.面粉重量比大米轻65千克.大米多少千克?搞死我咯 一袋大米和一袋面粉共重63千克,大米的重量是面粉重量的3.2倍.大米和面粉各有多少千克用算式做 有一袋大米和一袋面粉,大米的重量是面粉的3.6倍,面粉比大米轻65千克,大米和面粉各多少千克 ①笔记本单价一定,数量和总价.②汽车行驶速度一定,行驶的路程和时间.③工作效率一定,工作时间和工作总量4一袋大米的重量一定,吃了的和剩下的上面各题中哪两种量成正比例?为什么 有-袋大米和一袋面粉大米的重量是面粉的三点六倍面粉的重量比大米轻65千克大米和面粉各多少千克- 一袋大米的重量是一袋面粉的二点五倍食堂买了一袋大米和五袋面粉一共一百三十五千克.一袋大米和一袋面粉各有多少千克? 一袋面粉重量是一袋大米的1.5倍,学校买了一袋面粉和5袋大米,共390千克,一袋大米和一袋面粉各有多少千克? 两袋大米第一袋大米是第二袋重量的2倍两袋大米都用去50千克时 剩下的第一袋是第二袋的7倍原来两袋大米各多 一袋大米重量一定,吃了的与剩下的 下列中的那种量成正比例,为什么工作总量一定,效率与时间 跟上面的一样 五、应用题 1、有一袋大米和一袋面粉,大米的重量是面粉的3、6倍.面粉的重量比大米轻65千克.大米和面粉各重多少千克? 一袋大米和一袋面粉,大米的重量是面粉的3.6倍.面粉的重量比大米轻65千克,大米和面粉各重多少千克?怎运算?请说明基本原理及其公式好吗谢谢 6袋重量相等的大米,若每袋中都取出20kg,则剩下的大米是原来一袋大米的重量,原来每袋大米重多少千克? 一袋大米,第一天吃的千克数与大米总千克数的比是2:5,吃完后还剩下30千克.这袋大米原有多少千克?